活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，我出示蜘蛛圖片導(dǎo)入，讓幼兒了解蜘蛛的特征和本領(lǐng)，吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣。之后，為了能讓幼兒回憶自己所看到過(guò)的蜘蛛網(wǎng)，先讓幼兒講一講，然后再看蜘蛛網(wǎng)的圖片。當(dāng)時(shí)課件里，我選擇了兩張不同編織方式的蜘蛛網(wǎng)，由于圖片不夠清晰，幼兒沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不同的織法。如果我把不同的織法清楚的畫(huà)出來(lái)，再加以強(qiáng)調(diào)，有可能會(huì)起到很好的效果。聽(tīng)課老師們，還建議我用視頻來(lái)展示蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程，這樣會(huì)比觀察圖片更形象、更易懂，這是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)讓幼兒作一個(gè)比較。我出示兩張疏密明顯的蜘蛛網(wǎng)：一張網(wǎng)的線條排列緊密，一張網(wǎng)的線條排列稀疏。引導(dǎo)幼兒觀察蜘蛛網(wǎng)的特點(diǎn)：由中心向四周放射的線條組成，線條的排列有疏密。并提問(wèn)哪張網(wǎng)更能捉住小飛蟲(chóng)，為什么？在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己還講得不夠簡(jiǎn)練，應(yīng)該讓幼兒明白蜘蛛網(wǎng)的細(xì)致、精準(zhǔn)。并引申到做事的道理：讓幼兒在做每件事時(shí)，學(xué)習(xí)蜘蛛那樣，有認(rèn)真的態(tài)度和足夠的耐心。
第三環(huán)節(jié)是我的講解示范。我用黑色記號(hào)筆在一張綠色背景紙上畫(huà)了一個(gè)螺旋線的蜘蛛網(wǎng)，想象蛛蛛在草地上織了一張網(wǎng)在紙上織網(wǎng)。講解要點(diǎn)：在畫(huà)紙中間的地方畫(huà)一個(gè)中心點(diǎn)，然后由這個(gè)中心向四周畫(huà)幾條放射狀的線條，從中間開(kāi)始一圈一圈向外織網(wǎng)，織得直，織得緊，密密排列，直至織成一張大網(wǎng)。網(wǎng)織好后，用布料剪兩個(gè)圓形，拼貼成蜘蛛，粘貼到蛛網(wǎng)上,再剪一些小碎布當(dāng)作害蟲(chóng)。在蜘蛛和小飛蟲(chóng)的制作過(guò)程中，我利用廢舊布料來(lái)制作蜘蛛，為幼兒提供了一個(gè)剪剪做做的機(jī)會(huì)，在體會(huì)成功織網(wǎng)和捉害蟲(chóng)后的又一個(gè)興趣點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師們也給我提了許多寶貴的建議：如在背景上畫(huà)些樹(shù)枝、或是墻角等蜘蛛易于織網(wǎng)的景物。提一些發(fā)散性的問(wèn)題，讓幼兒想象蛛蛛網(wǎng)在哪里織，并把周?chē)沫h(huán)境也畫(huà)出來(lái)，這樣畫(huà)會(huì)更豐富，更具有美術(shù)的美感。
最后一個(gè)交流展示的環(huán)節(jié)，我讓每個(gè)幼兒都擁有一個(gè)蜘蛛標(biāo)志，預(yù)示了織網(wǎng)成功的獎(jiǎng)勵(lì)，也就是成為了一個(gè)真正的小蜘蛛了。另一個(gè)用意是讓動(dòng)作特慢的幼兒快畫(huà)好來(lái)領(lǐng)蜘蛛標(biāo)志，幼兒非常喜歡這個(gè)小蜘蛛，他們感到非常高興，自然而然地進(jìn)入小蜘蛛的角色中。
本活動(dòng)執(zhí)教下來(lái)發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，如對(duì)教材的解讀還不夠透徹，設(shè)計(jì)的內(nèi)容對(duì)大班的幼兒來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單，幼兒沒(méi)有得到大提升。在幼兒操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)幼兒編織網(wǎng)中間有斷掉的現(xiàn)象，還有有幾張網(wǎng)不夠緊密，這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)及時(shí)給予糾正，但當(dāng)時(shí)就忽略了。我覺(jué)得把這次活動(dòng)上好，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)同時(shí)也是一次提高。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)其實(shí)，整個(gè)活動(dòng)都圍繞著認(rèn)真細(xì)致做事情，在蜘蛛細(xì)致耐心的織網(wǎng)的情境中去鍛煉孩子的包括手部肌肉、包括孩子在整個(gè)活動(dòng)中的細(xì)致性表現(xiàn)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。
大班繪畫(huà)藝術(shù)制作：設(shè)計(jì)手提袋
美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)口袋》課后反思
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/363183.html
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