活動目標(biāo)：

　　1、喜歡參加構(gòu)建活動。

　　2、在觀察和感受的基礎(chǔ)上，通過掌握一定的拼插技能體現(xiàn)老鼠的特征。

　　3、根據(jù)自己的想像設(shè)計、創(chuàng)造出新的作品，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：請爸爸媽媽與幼兒一起收集十二生肖中老鼠的圖片。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：雪花片、PPT。

　　活動過程：

　　一、出示老鼠的圖片。

　　師：孩子們，上次我們拼了什么呢？

　　幼：拼了豬寶寶。

　　師：那么今天我們就來拼拼老鼠寶寶了�，F(xiàn)在請你們仔細(xì)觀察豬寶寶和老鼠寶寶哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的。

　　幼：身體一樣是像大西瓜、一樣是四條腿、但是老鼠的嘴巴是尖尖的，尾巴長長的……

　　師：很棒！你們觀察得很仔細(xì)，所以今天我們老鼠豬寶寶的時候呢，重要的就是要把嘴巴和尾巴拼好，現(xiàn)在來看看陳老師怎么拼老鼠寶寶的耳朵的。

　　二、出示建構(gòu)材料、分步講解。

　　教師重點(diǎn)講解老鼠的耳朵的拼法。

　　三、分組建構(gòu)。

　　四、巡回觀察、指導(dǎo)幼兒建構(gòu)。

　　五、評價欣賞建構(gòu)作品。

　　師：哇，孩子們你們給老鼠寶寶拼出了好多小老鼠寶寶，現(xiàn)在老鼠寶寶很高興，我們一起來看看小朋友拼出來的老鼠吧。

　　六、整理建構(gòu)材料。

　　活動反思：

　　本次活動我是結(jié)合上次活動在幼兒已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上在次拼老鼠，孩子們在拼的時候他們都會拼身體但是拼了很長的時間他們還是沒辦法把老鼠的嘴巴拼出來就桂泉拼得很逼真，這時我就開始發(fā)出一些問題問了他們，你們仔細(xì)觀察圖片看看老鼠的嘴鼻像什么圖形呢？他們就開始回答我順口表揚(yáng)她們真聰明，過了會就很多人能把老鼠拼出來了，通過此次活動的開展我發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步很多了，但同時還是得豐富他們的動手感知經(jīng)驗以及多激發(fā)他們動腦思考等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/373639.html

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