活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒探索袋子的多種不同玩法。
2.發(fā)展幼兒爬、跳等動作技能，增強(qiáng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。
3.體驗與同伴相互合作游戲帶來的樂趣。
活動重點：
引導(dǎo)幼兒探索袋子的多種不同玩法。
活動難點：
發(fā)展幼兒爬、跳等動作，增強(qiáng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
背景音樂《向前沖》、《動物狂歡》、《森林狂想曲》，幼兒人手米袋一個。
活動過程：
一、《向前沖》熱身操運動
二、探索布袋的玩法。
1、幼兒自由探索袋子的不同玩法，教師有針對性進(jìn)行指導(dǎo)。
引導(dǎo)語：小朋友這個袋子可以用來裝什么？今天老師想讓你們和它交朋友，請小朋友動動小腦袋想一想，袋子可以怎么玩，哪個小朋友最聰明，玩出新花樣，找一個寬的位置玩一玩。（放音樂幼兒自己探索）
2、教師引導(dǎo)幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗集體游戲的快樂。
師：現(xiàn)在請你們拿著袋子到老師這邊來。請大家坐在袋子上一邊休息一邊把你的好玩法介紹給大家吧！誰先來？
師：小朋友真聰明，想了這么多玩法。剛才老師看到一個小朋友玩的和別人不一樣，我們一起來試一試。（大家跟著同伴的方法學(xué)一學(xué)試一試）。
三、游戲“森林王國”大闖關(guān)游戲
1、引導(dǎo)語。
小朋友真棒，學(xué)會了這么多本領(lǐng)。今天呀，老師接到森林王國的邀請函，國王邀請我們?nèi)⒓铀鼈兣e辦一個音樂會，森林王國里的動物們都已經(jīng)出發(fā)了。我們小朋友想不想也去參加呢？可是啊，去往森林的途中十分的危險，重重考驗，我們要闖過三關(guān)才能到達(dá)森林王國。你們有信心闖關(guān)嗎？
2.教師講解示范游戲玩法
第一關(guān)：袋鼠跳
師：第一關(guān)袋鼠跳，還記得袋鼠跳是怎么樣子的嗎？哪個小朋友來示范袋鼠跳。
師：把兩只腳伸進(jìn)袋子里，我們站起來，站在袋內(nèi)，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，像袋鼠一樣跳。
師：袋鼠分成四隊，我們來到了小樹林，樹林里有好多的石頭。這時候我們該怎么辦？如果跳不過去怎么辦？
師：我們要使勁地跳過石頭，如果沒有跳過去就闖關(guān)不過關(guān)。
師：哇！小袋鼠們真勇敢，我們成功過了一關(guān)了，我們坐下來休息一下給自己鼓鼓掌。
第二關(guān)：架橋過河
師：第二關(guān)架橋過河，我們將袋子脫下放入河中當(dāng)作踮腳石，兩個人合作，邊向前行進(jìn)邊運動袋子�？墒茄剑诼飞蠒龅酱蠡依�，當(dāng)大灰狼來的時候要馬上一人站在一個袋子上。不然就會被大灰狼吃掉，到終點時收回布袋。
師：哇！小袋鼠們真勇敢，我們又成功過了一關(guān)，我們坐下來休息一下給自己鼓鼓掌。
第三關(guān)：看誰爬的對
師：接下來是第三關(guān)看誰爬的對，還記得毛毛蟲是怎么爬的嗎？哪個小朋友上來試試。
師：小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前爬。
師：爬呀爬，哎呦，我們的袋鼠寶寶爬餓了，吃吃青草，太飽了，在地上滾一滾，聽，這是什么聲音（音樂會）。我們到了森林王國了，小袋鼠們歡呼著來到了王國參加音樂會。
四、結(jié)束放松運動
1、師和幼兒一起做放松運動。
2、收拾整理，將袋子收拾好。
活動反思：
對于大班的孩子來說，簡單的跳躍已經(jīng)不能滿足他們的需求，會感到枯燥，怎樣來進(jìn)一步鍛煉他們的下肢力量呢？在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地發(fā)展了他們的跳躍能力；提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到全面發(fā)展。在整節(jié)活動中，目標(biāo)明確，在環(huán)節(jié)設(shè)計中，游戲的重點不夠突出，語言的組織不夠干脆、利落，沒有進(jìn)行環(huán)節(jié)小結(jié)，教師的語速過快，教師應(yīng)該以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動中，以巧妙的言語對幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望。
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