活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒探索袋子的多種不同玩法。
2.發(fā)展幼兒爬、跳等動(dòng)作技能，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
3.體驗(yàn)與同伴相互合作游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒探索袋子的多種不同玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
發(fā)展幼兒爬、跳等動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景音樂(lè)《向前沖》、《動(dòng)物狂歡》、《森林狂想曲》，幼兒人手米袋一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、《向前沖》熱身操運(yùn)動(dòng)
二、探索布袋的玩法。
1、幼兒自由探索袋子的不同玩法，教師有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友這個(gè)袋子可以用來(lái)裝什么？今天老師想讓你們和它交朋友，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)小腦袋想一想，袋子可以怎么玩，哪個(gè)小朋友最聰明，玩出新花樣，找一個(gè)寬的位置玩一玩。（放音樂(lè)幼兒自己探索）
2、教師引導(dǎo)幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們拿著袋子到老師這邊來(lái)。請(qǐng)大家坐在袋子上一邊休息一邊把你的好玩法介紹給大家吧！誰(shuí)先來(lái)？
師：小朋友真聰明，想了這么多玩法。剛才老師看到一個(gè)小朋友玩的和別人不一樣，我們一起來(lái)試一試。（大家跟著同伴的方法學(xué)一學(xué)試一試）。
三、游戲“森林王國(guó)”大闖關(guān)游戲
1、引導(dǎo)語(yǔ)。
小朋友真棒，學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)。今天呀，老師接到森林王國(guó)的邀請(qǐng)函，國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀鼈兣e辦一個(gè)音樂(lè)會(huì)，森林王國(guó)里的動(dòng)物們都已經(jīng)出發(fā)了。我們小朋友想不想也去參加呢？可是啊，去往森林的途中十分的危險(xiǎn)，重重考驗(yàn)，我們要闖過(guò)三關(guān)才能到達(dá)森林王國(guó)。你們有信心闖關(guān)嗎？
2.教師講解示范游戲玩法
第一關(guān)：袋鼠跳
師：第一關(guān)袋鼠跳，還記得袋鼠跳是怎么樣子的嗎？哪個(gè)小朋友來(lái)示范袋鼠跳。
師：把兩只腳伸進(jìn)袋子里，我們站起來(lái)，站在袋內(nèi)，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，像袋鼠一樣跳。
師：袋鼠分成四隊(duì)，我們來(lái)到了小樹(shù)林，樹(shù)林里有好多的石頭。這時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？如果跳不過(guò)去怎么辦？
師：我們要使勁地跳過(guò)石頭，如果沒(méi)有跳過(guò)去就闖關(guān)不過(guò)關(guān)。
師：哇！小袋鼠們真勇敢，我們成功過(guò)了一關(guān)了，我們坐下來(lái)休息一下給自己鼓鼓掌。
第二關(guān)：架橋過(guò)河
師：第二關(guān)架橋過(guò)河，我們將袋子脫下放入河中當(dāng)作踮腳石，兩個(gè)人合作，邊向前行進(jìn)邊運(yùn)動(dòng)袋子�？墒茄剑诼飞蠒�(huì)遇到大灰狼，當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候要馬上一人站在一個(gè)袋子上。不然就會(huì)被大灰狼吃掉，到終點(diǎn)時(shí)收回布袋。
師：哇！小袋鼠們真勇敢，我們又成功過(guò)了一關(guān)，我們坐下來(lái)休息一下給自己鼓鼓掌。
第三關(guān)：看誰(shuí)爬的對(duì)
師：接下來(lái)是第三關(guān)看誰(shuí)爬的對(duì)，還記得毛毛蟲(chóng)是怎么爬的嗎？哪個(gè)小朋友上來(lái)試試。
師：小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前爬。
師：爬呀爬，哎呦，我們的袋鼠寶寶爬餓了，吃吃青草，太飽了，在地上滾一滾，聽(tīng)，這是什么聲音（音樂(lè)會(huì)）。我們到了森林王國(guó)了，小袋鼠們歡呼著來(lái)到了王國(guó)參加音樂(lè)會(huì)。
四、結(jié)束放松運(yùn)動(dòng)
1、師和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
2、收拾整理，將袋子收拾好。
活動(dòng)反思：
對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的跳躍已經(jīng)不能滿足他們的需求，會(huì)感到枯燥，怎樣來(lái)進(jìn)一步鍛煉他們的下肢力量呢？在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地發(fā)展了他們的跳躍能力；提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到全面發(fā)展。在整節(jié)活動(dòng)中，目標(biāo)明確，在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，游戲的重點(diǎn)不夠突出，語(yǔ)言的組織不夠干脆、利落，沒(méi)有進(jìn)行環(huán)節(jié)小結(jié)，教師的語(yǔ)速過(guò)快，教師應(yīng)該以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動(dòng)中，以巧妙的言語(yǔ)對(duì)幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/391926.html
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