1.理解歌詞，并簡(jiǎn)單的學(xué)唱歌曲。
2.感知音樂(lè)的強(qiáng)弱,并能用形體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè).
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)場(chǎng)地、頭飾若干(小老鼠頭飾每人一只、大胖貓一只)
活動(dòng)過(guò)程:
1. 觀看情景表演(小老鼠上燈臺(tái))，引起的。
2. 和幼兒討論歌詞中的故事情節(jié).
(1) 小老鼠想要偷油吃, 他怎么上燈臺(tái)的?
(2) 輕輕的走還是重重的走?
3.請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子.(用腳尖輕輕的走)
4.引導(dǎo)幼兒完整的欣賞歌曲，在音樂(lè)的伴奏下，幼兒感知音樂(lè)的強(qiáng)弱。
5.玩貓和老鼠的,讓幼兒從動(dòng)作中音樂(lè).
由配班來(lái)彈音樂(lè).,如果聲音小小的,就是小老鼠出來(lái)偷油吃了.所以要輕
輕的走,如果聲音變大了,就是大胖貓出來(lái)了,小老鼠要趕快逃回洞里.
6. 幼兒聽(tīng)音樂(lè)出活動(dòng)室。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/409553.html
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