活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 體驗(yàn)給小動(dòng)物排隊(duì)以及幫助他人所帶來的樂趣。

　　2、 運(yùn)用實(shí)物圖片，學(xué)習(xí)從小到大排列三個(gè)物體。理解形容詞：中。

　　3、 學(xué)習(xí)用語言表述操作結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大中小魚各兩條，每人一張貼有紅旗的操作紙，大中小圖形（圓形、三角形、正方形）各5套。大中小烏龜各一，圖形寶寶（三角形、圓形、正方形），膠水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 認(rèn)識“大中小”

　　1、 森林里要舉行音樂會了，好多小動(dòng)物都想去參加，瞧：誰已經(jīng)來了呀？（出示大中小魚）

　　2、 來了幾條魚呀？（集體點(diǎn)數(shù)）

　　3、 你們看出這三條魚有什么不一樣嗎？（有的大有的�。�

　　4、 教師根據(jù)幼兒所說，把大魚與小魚拿開，問：剩下這條是什么魚？

　　5、 教師小結(jié)：大魚小魚，比大魚小比小魚大的叫中魚。（邊說邊用手模仿大中�。�

　　二、給小動(dòng)物排隊(duì)

　　1、 給魚排隊(duì)

　　（1） 這幾條魚這么走來一點(diǎn)也不整齊，我們來幫它們排排隊(duì)好嗎？

　�。�2） 請你們幫魚從大到小排好對。（講解從有紅旗的地方開始排隊(duì)）

　�。�3） 你們看又來了幾條魚，這幾條魚它們也想去參加音樂會，它們想請我們小朋友幫它們從小到大排，你們誰愿意來幫它們的忙。

　　2、 給烏龜排隊(duì)

　�。�1） 模仿哭的聲音，提問：你們猜誰在哭呀？

　�。�2） 出示三只烏龜，我們一起來問問烏龜為什么哭（集體問烏龜：烏龜你為什么哭呀？）

　�。�3） 烏龜說：去參加音樂會要排好隊(duì)去的，他們要求我們從大到小，或者從下到大排，可我們不會排，請你們幫幫我們好嗎？（請幼兒幫烏龜排隊(duì)）

　　三、 給圖形寶寶排隊(duì)

　　1、 出示圖形寶寶：小朋友你們好，我們看到你們幫魚朋友和烏龜朋友排了隊(duì)，我們也想請你們幫忙排排隊(duì)好嗎？

　　2、 提出要求：每人一套大中小的圖形（圓形、三角形、正方形），幫它們從大到小或者從小到大排，要從有紅旗的地方開始排

　　3、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的操作結(jié)果。

　　4、 集體交流：你是怎么排的？（要求幼兒說一句完整的話）

　　5、 我們也排著隊(duì)到外面去玩吧。（集體排隊(duì)出活動(dòng)室）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/421842.html

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