活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

　　2、《秋游》的一段錄象。

　　3、幼兒繪畫工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）

　　2、師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？

　　3、師：哎，??小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？

　　二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。

　　1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來看一段錄像吧�？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開心、最難忘？

　　2、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答）

　　3、教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對(duì)把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。

　　三、提出作畫要。

　　1、秋游時(shí)讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

　　2、我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。

　　3、比一比誰畫得和別人不一樣？

　　四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。

　　2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

　　3、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

　　五、作品欣賞與講評(píng)�！　�

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