活動(dòng)意圖：
大班的孩子很活躍，有自己的主見，在對(duì)我們班幼兒的觀察過(guò)程中我吃驚地發(fā)現(xiàn)外來(lái)文化對(duì)幼兒的影響力是如此之大。孩子們有意無(wú)意的暴力動(dòng)作讓我覺(jué)得很不安。要想讓孩子們喜歡什么，首先要讓孩子們了解、熟悉。于是設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
喜歡表演，體驗(yàn)表演給的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：畫宣傳海報(bào)
通過(guò)討論小朋友們了解到演出前要宣傳一下自己，最常見的是張貼海報(bào)的形式。我們收集了一些海報(bào)請(qǐng)小朋友們觀察。
而后討論：為什么演出前人們會(huì)繪畫海報(bào)貼在外面?它是起什么作用的?海報(bào)上都包括什么內(nèi)容，隨后幼兒自由分組，分工創(chuàng)作。進(jìn)行海報(bào)展示，小朋友們來(lái)評(píng)價(jià)。最后評(píng)選出最能表現(xiàn)我們演出的海報(bào)貼出去進(jìn)行演出宣傳。
活動(dòng)二：設(shè)計(jì)演出門票，繪制背景
我們用一次完整的活動(dòng)來(lái)設(shè)計(jì)制作有關(guān)這次表演的門票。很多小朋友對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣。尤其是一些內(nèi)向的不善表達(dá)的小朋友在此次活動(dòng)中表現(xiàn)出了很強(qiáng)的創(chuàng)造性。
孩子們自己用繪畫、剪紙、剪貼的方式設(shè)計(jì)演出門票，表演活動(dòng)、美工活動(dòng)使得班中的小朋友都能夠有參與藝術(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，孩子們參與活動(dòng)的積極性提高，喜歡藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得快樂(lè)，豐富了情感體驗(yàn)，能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個(gè)性地表達(dá)了自己的情感和體驗(yàn)。
在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)了小朋友合作的意識(shí)。較好地實(shí)現(xiàn)了《綱要》中社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)要求的幼兒要能夠主動(dòng)參與班中各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心，樂(lè)意與他人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。
活動(dòng)三：布置劇場(chǎng)、邀請(qǐng)觀眾，好戲開場(chǎng)
小朋友們把自己設(shè)計(jì)的門票送到了小二班小朋友手中，邀請(qǐng)他們來(lái)看戲!聽說(shuō)要看表演，小班的小朋友們都非常的高興。
有檢票員檢票人場(chǎng)，有引導(dǎo)員帶領(lǐng)小班小朋友按票上的排號(hào)就座。小班的小朋友都就位了，有小主持人提示大家注意劇場(chǎng)的公共禮儀。這樣的活動(dòng)使幼兒關(guān)注周圍的環(huán)境狀況，使幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。能夠初步自律，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。
演出結(jié)束我們還不忘問(wèn)一問(wèn)觀眾小朋友看得怎么樣?
在表演活動(dòng)中小朋友們得到了快樂(lè)，增加了對(duì)戲劇的喜愛，激發(fā)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。
活動(dòng)反思：
1、中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不是沒(méi)有生命力的，可以通過(guò)一個(gè)充滿童趣的活動(dòng)形式帶給孩子們，可以看出小朋友們是很感興趣，很有激情的。
2、《西游記》的敝事在戲劇舞臺(tái)上展現(xiàn)得豐富多彩，但可惜的是，好像離我們現(xiàn)在的孩子太遠(yuǎn)了。通過(guò)表演游戲這樣的形式，讓我們的小朋友走進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)，使他們從中感受快樂(lè)，體昧傳統(tǒng)文化帶來(lái)的無(wú)限魅力。
3、在表演游戲活動(dòng)中，每一項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，都離不開小朋友們之間的配合。這是對(duì)幼兒合作意識(shí)，與他人交往，溝通的社會(huì)性培養(yǎng)的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。
4、表演活動(dòng)中，每個(gè)孩子都可以找到自己感興趣的活動(dòng)，并在他們?cè)谢A(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展。
好的活動(dòng)能夠給每一個(gè)孩子一塊適于他成長(zhǎng)的土地，讓每一個(gè)孩子都得到相應(yīng)的發(fā)展。每一個(gè)孩子所需要的環(huán)境是不同的，每一個(gè)孩子發(fā)展水平是不同的，每一個(gè)孩子的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)也是不同的。而生態(tài)式藝術(shù)教育活動(dòng)，就是打破千篇一律。做到關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們?cè)谠兴缴嫌兴岣�，這是我的責(zé)任也是我追求的教育目標(biāo)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/458837.html
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