活動(dòng)意圖：
日常生活中，一些小家電是必不可少的，電風(fēng)扇就是其中最為常見(jiàn)的種家電。為了滿足幼兒的好奇心讓幼兒更好地了解風(fēng)扇。開(kāi)展了此次活動(dòng)。
認(rèn)知目標(biāo)：
1、知道電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
2、了解簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路。
3、知道加速空氣流通產(chǎn)生風(fēng)，
技能目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)完成風(fēng)扇的制作，體會(huì)成就感并提高動(dòng)手能力 。
2、激發(fā)幼兒自主制作風(fēng)扇意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的探索精神。
采用的科學(xué)方法：
提問(wèn)法、討論法、實(shí)驗(yàn)法 。
幼兒材料：
小馬達(dá)、風(fēng)葉、電池（電池屬于公共材料，留下或下次帶兩個(gè)）
雙入電池盒、風(fēng)扇紙模
教師材料：
同上
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、將電扇圖片摳下
2、將圖片有線處折疊
3、將電池與電機(jī)相連接
4、將電池盒粘貼在圖片后部
5、將電機(jī)如圖安裝在圖片上， 將圖片上面固定
6、將扇葉與電機(jī)連接
7、完成
8、安裝電池和葉片，觀察現(xiàn)象
活動(dòng)過(guò)程：
（一）提問(wèn)導(dǎo)入
1、猜謎語(yǔ)：冬天不用夏天用，有風(fēng)不用沒(méi)風(fēng)用。插電扇葉轉(zhuǎn)起來(lái)，涼風(fēng)快快跑出來(lái)。謎底（電風(fēng)扇）
2、電風(fēng)扇有什么用途及原理
電風(fēng)扇有什么用？它為什么能使人感到?jīng)隹�？（能使人感覺(jué)涼快，加速空氣流通產(chǎn)生風(fēng)，）
3、吸引幼兒制作興趣：小電扇真有趣，，我們大家一起制作一個(gè)電風(fēng)扇吧。
�。ǘ┗顒�(dòng)進(jìn)行中
1、材料探索
�。�1）認(rèn)識(shí)各種材料，知道其用途。
教師出示各種材料：小馬達(dá)、扇葉、開(kāi)關(guān)、電池、雙入電池盒、風(fēng)扇紙模，并進(jìn)行說(shuō)明和提問(wèn)。依次說(shuō)出材料的名稱和特征（名字、材質(zhì)、顏色、形狀等）
再讓幼兒猜想各種材料之間的關(guān)系和作用：扇葉要怎樣安裝？馬達(dá)的作用是什么？開(kāi)關(guān)有什么作用？
（2）了解電池的正負(fù)極
如果想讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，怎么辦？一定要用電。那么我們把電池裝入電池盒，怎么裝？電池的安裝：正極和負(fù)極安裝正確才能發(fā)電。
2、幼兒自由探索，教師指導(dǎo)幼兒操作。
�。�1）教師組裝步驟：先將電池裝入電池盒，扇葉插入馬達(dá)，將紅線和黑線分別插入馬達(dá)的銅口內(nèi)系住，然后將與馬達(dá)連接的紅線與電池盒上的紅線連接，與馬達(dá)連接的黑線與電源開(kāi)關(guān)一端連接，電池盒上的黃線與開(kāi)關(guān)另一端連接，組裝好后，開(kāi)關(guān)電源，風(fēng)扇會(huì)相應(yīng)開(kāi)關(guān)。
�。�2）引導(dǎo)幼兒組裝電風(fēng)扇。
�。�3）教師指導(dǎo)幼兒操作。幼兒一起來(lái)快樂(lè)做風(fēng)扇
3、總結(jié)：電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。機(jī)械能促使空氣流通產(chǎn)生風(fēng)，
�。ㄈ┗�(dòng)課堂
1、根據(jù)互動(dòng)課堂問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)
�。�1）小朋友們想一想，手指能放在電風(fēng)扇里嗎呢？（不能）
�。�2）萊克和波波在有一定距離的地方吹電風(fēng)扇，可以嗎？（可以）
（3）身體出汗時(shí)能吹電扇嗎？（不能）
（4）電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，能直接拔插銷嗎？（不能）
2、游戲: 腦筋急轉(zhuǎn)彎：有個(gè)人一直對(duì)著風(fēng)扇吹，為什么還熱的大汗淋漓？答案：因?yàn)轱L(fēng)扇沒(méi)轉(zhuǎn)，而那個(gè)人在吹它。
�。ㄋ模┙處熍c幼兒一起總結(jié)和提問(wèn)并進(jìn)行作品展評(píng)
1、總結(jié)：電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。機(jī)械能促使空氣流通產(chǎn)生風(fēng)，
2、提問(wèn)：書(shū)中科學(xué)知多少部分，
3、作品展評(píng)：誰(shuí)的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)后能感到?jīng)隹欤?/p>
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)延伸
什么事物會(huì)用到串連電路？
�。┧喉�(yè)、成品、袋子帶回家。
活動(dòng)反思：
教師在活動(dòng)中思路清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，指導(dǎo)明確具體，能夠用多種方式積極、及時(shí)、有效地應(yīng)答幼兒的需求，始終以支持、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，激發(fā)幼兒勤于思考，敢于發(fā)言，在整個(gè)活動(dòng)中，良好的師幼、同伴關(guān)系有效地促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/428643.html
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