《慢吞吞的壓路機(jī)》是選自主題活動(dòng)《快快慢慢》中的一個(gè)活動(dòng)，通過動(dòng)畫圖片展示，激發(fā)興趣——分段欣賞故事，模仿對話——完整欣賞，揭示主題——角色表演，再現(xiàn)故事這一系列流程，主要是讓幼兒了解壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)，從而聯(lián)系到實(shí)際，知道我們每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)。課程把生活經(jīng)驗(yàn)滲透在故事中，又以表演的方式培養(yǎng)了幼兒的口語表達(dá)能力，同時(shí)在故事情景中激發(fā)幼兒對表演的興趣，使孩子在積極主動(dòng)的環(huán)境下體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
總的來說本堂活動(dòng)感覺自己的教學(xué)思路還算清晰，孩子們興趣很高，課堂氛圍活躍，發(fā)言積極熱烈，在表演的時(shí)候孩子們還是很活躍的。在本次活動(dòng)后，前輩們對我的活動(dòng)進(jìn)行了深刻探討。首先對我這位新教師表示鼓勵(lì)，對于我放松大膽的心態(tài)表示肯定，對于不足的地方給了我許多的建議。
1、課前的準(zhǔn)備還不是很充分：在課前應(yīng)該讓幼兒熟悉一下馬路上的汽車，這樣在上課的時(shí)候幼兒對于故事的理解才會(huì)更加容易更加深刻，課堂的氣瘋也會(huì)更加活躍。
2、沒有充分利用自己的優(yōu)勢來吸引孩子的注意力：在講故事時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語氣得到了前輩們的認(rèn)可，在一開始進(jìn)行分段欣賞故事時(shí)，如果在第一遍欣賞的時(shí)候把播放FLASH分段欣賞換成教師一邊講述一邊同步播放FLASH，對孩子的吸引力會(huì)更強(qiáng)。
3、目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)不明確：本堂課教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)，感知事物運(yùn)動(dòng)的不同速度，難點(diǎn)是根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，但是我在本課的教學(xué)中過多的要求幼兒進(jìn)行對話的模仿，把過多的時(shí)間放在故事表演上面，而忽視了本一堂課真正的重點(diǎn)。所以對于目標(biāo)重難點(diǎn)的把握還有所欠缺，以后還要多加改進(jìn)。
4、沒有充分調(diào)動(dòng)起孩子的積極性：孩子們天生好動(dòng)，對于最后的表演，相信孩子們是最感興趣的，但是我有所顧及紀(jì)律的把握，所以我并沒有讓每一位幼兒參與表演，孩子似乎很失望，這也是我我值得深思的地方。
這一次的公開活動(dòng)對我的意義很大，使我受益頗多。經(jīng)歷就是經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹.我相信只要我不斷的努力,不斷的吸取各方面的經(jīng)驗(yàn),就能收獲成功,收獲喜悅!

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/266140.html

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