教學(xué)目標：

　　1、 在模擬小飛機跳舞的情境中，嘗試用不同的線條表現(xiàn)小飛機飛行的不同路線。

　　2、 感受與小飛機一起跳舞的樂趣。

　　教學(xué)重點：

　　用不同的線條表現(xiàn)小飛機路線的不同形態(tài)。

　　教學(xué)難點：

　　能用多種線條豐滿畫面，并有一定的美感。

　　教學(xué)準備：

　　1、紅、黃、綠、橘黃色小飛機若干、藍色背景紙每人一張。

　　2、固體膠、蠟筆、五角星貼紙。

　　3、ppt、律動音樂《小飛機》。

　　設(shè)計思路：

　　“開飛機”是許多幼兒最喜歡的游戲之一。在戶外，孩子們想象著自己是一架小飛機，閉上眼睛，邊跑邊張開雙臂來模仿飛機在天空中飛行。本次活動從幼兒的興趣出發(fā)，以有趣的游戲情境“模擬小飛機跳舞”的情節(jié)展開，引導(dǎo)幼兒用各種線條表現(xiàn)小飛機飛行路線的不同形態(tài)。整個活動以游戲性的指導(dǎo)語推動引領(lǐng)孩子，讓孩子們沉浸在游戲的情景中，游戲著，想象著。結(jié)合我班幼兒繪畫的特點，運用線條作畫的能力還是比較欠缺，故我設(shè)計了本次活動，旨在讓孩子們嘗試用線條繪畫，感受小飛機飛行路線的不同形態(tài)。

　　第一環(huán)節(jié): 飛一飛，玩一玩，以幼兒生活中熟悉的音樂游戲直接導(dǎo)入。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　第二環(huán)節(jié)：在模擬開飛機及小飛機跳舞的的情境中讓孩子們感受小飛機飛行路線的不同形態(tài)，嘗試用線條繪畫，大膽變化線條的位置并且能運用同色蠟筆和同色飛機進行匹配。

　　第三環(huán)節(jié)：通過欣賞作品，感受作畫的樂趣。

　　教學(xué)過程：

　　一、律動進場,激發(fā)興趣

　　——播放音樂《小飛機》，師幼共同開飛機！

　　——“嗚——飛機降落啦。”

　　二、欣賞圖片，感受小飛機跳舞的方式

　　1、欣賞圖片，通過動作、動畫形式了解小飛機的舞蹈

　　——看，這里還有好多小飛機在跳舞呢！

　　——你想看哪一張圖片？飛機在跳什么舞？

　�。�1）直線舞蹈

　　——它在跳什么舞？

　　——（幼兒用動作表現(xiàn)）直線舞怎么跳的呀？

　　——欣賞課件，看看小飛機是怎么跳直線舞的。

　�。�2）曲線舞蹈

　　——它在跳什么舞？

　　——（幼兒用動作表現(xiàn)）直線舞怎么跳的呀？

　　——欣賞課件，看看小飛機是怎么跳直線舞的。

　�。�3）彈簧形式舞蹈

　　——它在跳什么舞？

　　——（幼兒用動作表現(xiàn)）直線舞怎么跳的呀？

　　——欣賞課件，看看小飛機是怎么跳直線舞的。

　　小結(jié)：小飛機在天空中跳舞，能用線條跳出美麗的畫呢。有直線舞，也有波浪線的舞，還有彈簧線的舞，或者他們還會跳出好多其他更好看的舞！

　　2、幼兒作畫，表達表現(xiàn)小飛機的舞蹈

　　師：小飛機跳的舞真好看，看，那邊還有好多小飛機已經(jīng)準備好了？我們一起讓小飛機跳起舞來吧！

　　要求：

　　● 幼兒每人選擇四種顏色不同的飛機粘貼在背景紙上。

　　● 以游戲的口吻提醒幼兒把每架飛機分開粘貼，以免撞擊。

　　● 飛機開始跳舞啦：從飛機的尾部開始選和它一樣顏色的蠟筆，把它跳舞的樣子畫下來？

　　個別指導(dǎo)：鼓勵幼兒大膽地作畫，將畫紙畫的飽滿：畫許多不一樣的線條，這樣

　　飛機飛得好看、飛得更快，更高。”

　　三、分享作品，感受美術(shù)活動的樂趣

　　1、欣賞作品，學(xué)著小飛機飛一飛、跳一跳。

　　2、選擇自己最喜歡的一架小飛機貼上五角星。五角星得的最多，這架小飛機跳的舞最受歡迎。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/490510.html

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