1、目的:
。1)、知道一些常見物體的名稱以及對物體顏色的認識。
。2)、在認識物體的基礎(chǔ)上,學習看圖講故事,并根據(jù)物體的顏色進行創(chuàng)編句子。
。3)、提高幼兒的表達能力。
2、材料的介紹
A:提供材料
。1)、圖書一本(按故事內(nèi)容完整的一本書)
(2)、在每張畫面里按蝸牛的變化夾一張塑封的白紙條
(3)、根據(jù)圖片中蝸牛的顏色變化提供相應(yīng)顏色的圖片
B:材料使用
。1)、幼兒根據(jù)圖片所示,用完整的句子講述
。2)、在會講的基礎(chǔ)上,根據(jù)蝸牛的顏色變化在塑料簍里選擇一種與蝸牛顏色一樣的實物圖片,放在塑封的白紙條上,然后進行創(chuàng)遍句子。
3、教育功能
。1)、幫助幼兒認識一些常見的物體,鞏固練習對顏色的認識以及物體讀一顏色的配對。
。2)、根據(jù)蝸牛的變化選擇實物圖片,然后學說一句完整的話。
(3)、在會說的基礎(chǔ)上,學習創(chuàng)編句子。如:在塑封的紙條上畫上與蝸牛顏色相應(yīng)的物體,然后進行創(chuàng)編句子。
指導(dǎo)重點:
教師重點指導(dǎo)幼兒能說一句完整的句子,如:蝸牛吃了什么顏色的東西,變成了什么顏色的蝸牛!
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