活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用大、小橢圓形畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的典型特征，嘗試以頸部方位變化豐富長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)。
2、 能夠大膽運(yùn)用自己喜愛(ài)的色彩作畫(huà)，合理地布置畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)頸鹿范畫(huà)一套，長(zhǎng)方形畫(huà)紙，蠟筆，展示板。
2、幻燈片、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜圖導(dǎo)入，了解長(zhǎng)頸鹿的外形特征與生活習(xí)性。
1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友，猜猜是誰(shuí)？（逐一出示圖片）
2、你們認(rèn)識(shí)它嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)？
3、你看到的長(zhǎng)頸鹿是什么樣子的？為什么叫它長(zhǎng)頸鹿？（是世界上最高的動(dòng)物）長(zhǎng)長(zhǎng)地脖子像什么？（比劃一下）為什么長(zhǎng)這么長(zhǎng)的脖子？（方便吃高處的樹(shù)葉、發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的敵情）它生活在哪里？（非洲的大草原）它喜歡吃什么？長(zhǎng)頸鹿有幾條腿？粗還是細(xì)？（一旦發(fā)現(xiàn)敵情，邁開(kāi)長(zhǎng)腿就跑）
4、師小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是目前世界上最高的動(dòng)物，大多生活在非洲的草原上。它們的脖子和腿都很長(zhǎng)，可以吃到高處的樹(shù)葉，站得高、看得遠(yuǎn)，還可以保護(hù)自己。
二、學(xué)習(xí)畫(huà)法，表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的典型特征。
1、如果請(qǐng)你來(lái)給長(zhǎng)頸鹿畫(huà)個(gè)像，你會(huì)怎么畫(huà)？
2、你覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿的什么地方比較難畫(huà)？
�。ɡ蠋煱延變赫f(shuō)到的地方逐一畫(huà)出，組合成圖畫(huà)）
�。ㄔ诓莸刂醒胱≈粋�(gè)大蛋，在草地角落住著一個(gè)小蛋，大蛋非常想念小蛋，就從門(mén)前接一根電話線打電話給小蛋說(shuō)：“小蛋，你好”，小蛋也非常想念大蛋，就從后門(mén)接了一根電話打電話給大蛋說(shuō)：“大蛋，你好”。）
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。
三、發(fā)散思維，討論長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)畫(huà)法。
1、樹(shù)葉長(zhǎng)在左上方，一起來(lái)學(xué)學(xué)吃樹(shù)葉。如果長(zhǎng)在右上方呢？低一點(diǎn)呢？
2、小結(jié)：原來(lái)長(zhǎng)頸鹿的脖子這么靈活，我們?cè)诮o長(zhǎng)頸鹿畫(huà)像的時(shí)候，就要替它設(shè)計(jì)好，朝哪個(gè)方向吃樹(shù)葉。
四、創(chuàng)作畫(huà)像。
1、創(chuàng)作要求：
�。�1）自由選擇顏色涂。
（2）先畫(huà)好的，可以填背景。
�。�3）聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)結(jié)束停筆。
2、幼兒作畫(huà)。
3、教師指導(dǎo)
（1）提醒幼兒把長(zhǎng)頸鹿的脖子畫(huà)長(zhǎng)，并畫(huà)出不同的姿勢(shì)。
五、展示作品，評(píng)價(jià)。
最喜歡同伴的哪一幅，好在哪里。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/495907.html
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