活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用大、小橢圓形畫出長頸鹿的典型特征，嘗試以頸部方位變化豐富長頸鹿的動(dòng)態(tài)。

　　2、 能夠大膽運(yùn)用自己喜愛的色彩作畫，合理地布置畫面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、長頸鹿范畫一套，長方形畫紙，蠟筆，展示板。

　　2、幻燈片、音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜圖導(dǎo)入，了解長頸鹿的外形特征與生活習(xí)性。

　　1、今天老師請(qǐng)來了一位動(dòng)物朋友，猜猜是誰？（逐一出示圖片）

　　2、你們認(rèn)識(shí)它嗎？在哪兒見過？

　　3、你看到的長頸鹿是什么樣子的？為什么叫它長頸鹿？（是世界上最高的動(dòng)物）長長地脖子像什么？（比劃一下）為什么長這么長的脖子？（方便吃高處的樹葉、發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的敵情）它生活在哪里？（非洲的大草原）它喜歡吃什么？長頸鹿有幾條腿？粗還是細(xì)？（一旦發(fā)現(xiàn)敵情，邁開長腿就跑）

　　4、師小結(jié)：長頸鹿是目前世界上最高的動(dòng)物，大多生活在非洲的草原上。它們的脖子和腿都很長，可以吃到高處的樹葉，站得高、看得遠(yuǎn)，還可以保護(hù)自己。

　　二、學(xué)習(xí)畫法，表現(xiàn)長頸鹿的典型特征。

　　1、如果請(qǐng)你來給長頸鹿畫個(gè)像，你會(huì)怎么畫？

　　2、你覺得長頸鹿的什么地方比較難畫？

　�。ɡ蠋煱延變赫f到的地方逐一畫出，組合成圖畫）

　　（在草地中央住著一個(gè)大蛋，在草地角落住著一個(gè)小蛋，大蛋非常想念小蛋，就從門前接一根電話線打電話給小蛋說：“小蛋，你好”，小蛋也非常想念大蛋，就從后門接了一根電話打電話給大蛋說：“大蛋，你好”。）

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。

　　三、發(fā)散思維，討論長頸鹿的動(dòng)態(tài)畫法。

　　1、樹葉長在左上方，一起來學(xué)學(xué)吃樹葉。如果長在右上方呢？低一點(diǎn)呢？

　　2、小結(jié)：原來長頸鹿的脖子這么靈活，我們?cè)诮o長頸鹿畫像的時(shí)候，就要替它設(shè)計(jì)好，朝哪個(gè)方向吃樹葉。

　　四、創(chuàng)作畫像。

　　1、創(chuàng)作要求：

　�。�1）自由選擇顏色涂。

　�。�2）先畫好的，可以填背景。

　�。�3）聽音樂，音樂結(jié)束停筆。

　　2、幼兒作畫。

　　3、教師指導(dǎo)

　�。�1）提醒幼兒把長頸鹿的脖子畫長，并畫出不同的姿勢。

　　五、展示作品，評(píng)價(jià)。

　　最喜歡同伴的哪一幅，好在哪里。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/495907.html

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