活動目標：　　

1、能借助物體來辨別前后、兩邊等方位�！　�

2、在游戲中學習完整講述句子，學習方位詞：上下、前后、里外　　

活動準備：各種毛絨小動物或頭飾　　

活動重點：感知前后、兩邊等方位。　　

活動難點：能完整的講述句子。　　

活動過程：　　

1、初步辨認以自身為中心的方位：　　

—“你的鼻子（耳朵、屁股）在哪里？”（在前面、在后面、在旁邊）　　

2、游戲—找方向：　　

—“你們做兔寶寶，我來做兔媽媽。我捏捏鼻子你們就到我的前面來；我拍拍屁股你們就到我的后面來；我拉拉耳朵你們就到我身體的兩旁來。好，我們現(xiàn)在來試試吧。”　　

教師邊拍屁股邊說：　　

—“快到我的后面來。”　　

依次：邊捏鼻子邊說：快到我的前面來�！　�

邊拉耳朵邊說：快到我的旁邊來�！　�

幼兒根據(jù)老師的指令行動�！　�

教師轉(zhuǎn)身，改變方向，只拉耳朵不說話�！　�

—“為什么還是拉耳朵，你們要變方向？”　　

師生共同小結(jié)：改變了方向，旁邊也跟著變了。　　

3、游戲—捉迷藏：　　

—“動物們在森林里玩捉迷藏游戲，讓我們趕快把它們找出來！”　　

請幼兒找出并說出小動物躲藏的準確位置�！　�

分組游戲：請一半幼兒抱著動物們躲藏，另一半幼兒尋找并說出躲藏地。輪換進行游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/509172.html

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