中班社會:小馬噔噔

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班社會教案 來源: 逍遙右腦記憶
上海綠洲幼兒園:劉蕓
活動目標:
1、理解畫面中的故事,嘗試運用完整的語句表達故事內(nèi)容。
2、懂得幫助別人是件快樂的事情
活動準備:
圖片四張、手套木偶 活動過程:
一、觀察圖片、引起興趣
1“笛篤笛篤”瞧,誰來了?(出示小馬噔噔)
2這匹小馬有什么特別的地方嗎?(尾巴上有四只鞋子)看看小馬的鞋子是什么樣的?像什么?
3猜猜小馬的鞋子為什么會掛在尾巴上?(小馬有4只漂亮的新鞋子,舍不得穿)
小馬噔噔舍不得穿新鞋子,就把鞋子掛在尾巴上向前走。他會遇見什么事呢? 二、聽聽講講,理解故事
觀看圖一,學習講述:小馬遇見了什么事?(幼兒自由講述)
1、是呀,貓媽媽遇到了困難,小馬看見了會怎么做呢?會說什么?
2、如果你是小馬噔噔,你會怎樣幫助貓媽媽?怎么說?怎么做?
3、學習用完整的語句講述圖一的內(nèi)容
小結:小馬噔噔用它的鞋子幫助了貓媽媽,心里非常高興,他又一直往前走。它還會遇到什么事呢?
4、出示圖二、三、四和好朋友說說小馬又遇見了什么事?和好朋友一起說說
5、小馬噔噔是怎么幫助它們的,請你選一張圖片來編一編故事。
6、幼兒編故事,教師了解指導幼兒編故事情況(怎么說、怎么做)
7、請把你編的故事告訴大家(教師總結?)
8、完整欣賞故事(教師帶木偶講述,幼兒邊看圖片邊學習講述)
小結:小馬噔噔用它的四只鞋子幫助了小動物們,真是一匹有愛心的小馬,你想學做小馬噔噔嗎? 三、故事表演,激發(fā)想象
1、請你帶上手套木偶,一起來表演一下圖片上的內(nèi)容。
2、想象:如果小馬噔噔還有一雙新鞋會去幫助誰,干些什么?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/510771.html

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