[目標(biāo)預(yù)設(shè)]
1．能在創(chuàng)設(shè)的小水洼情境中，練習(xí)雙腳跳和跨跳的技能。
2．能根據(jù)自己的選擇適當(dāng)?shù)男∷萸榫常掠谔魬?zhàn)自我，感受成功的喜悅。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
1.重點(diǎn)：在小水洼情境中練習(xí)雙腳跳、跨跳。
2.難點(diǎn)：勇于挑戰(zhàn)自我，會(huì)看簡(jiǎn)單的標(biāo)記，按箭頭方向前進(jìn)。
[設(shè)計(jì)理念]
在新的健康理念下，幼兒園健康教育不僅應(yīng)關(guān)注幼兒的身體健康，而且應(yīng)重視幼兒的心理健康，以實(shí)現(xiàn)“健體、健美、健腦、健心”的和諧統(tǒng)一。但對(duì)幼兒的發(fā)展來(lái)說(shuō)，身體健康始終是第一位的，是幼兒心理健康的基礎(chǔ)。幼兒園應(yīng)始終堅(jiān)持保教結(jié)合的基本原則，合理地開(kāi)展健康教育，在保證和加強(qiáng)幼兒身體健康的前提下促進(jìn)幼兒各方面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
我園在開(kāi)展十一五規(guī)劃《優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容和組織策略的研究》中，對(duì)室內(nèi)和室外體育活動(dòng)都展開(kāi)的相應(yīng)的研討。結(jié)合小班孩子的年齡的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《快樂(lè)小水洼》這一適合在雨季開(kāi)展的室內(nèi)體育活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)雨天的情境，激起幼兒嘗試過(guò)不同大小水洼的方法，從而既建立了幼兒勇于挑戰(zhàn)的良好心理，又鍛煉了幼兒的體能。
[設(shè)計(jì)思路]
首先，創(chuàng)設(shè)春雨后的小水洼情境，請(qǐng)幼兒自主嘗試過(guò)小水洼，開(kāi)放式的教學(xué)方式給幼兒營(yíng)造寬松的氛圍。其次，同伴分享過(guò)小水洼方式，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)、方法，在相互學(xué)習(xí)中掌握正確的雙腳、單腳跳的技能。然后，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的兩個(gè)，即大小不同的兩個(gè)水洼情景以及不同的春天的美麗景色，請(qǐng)幼兒觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)不同的標(biāo)記所代表的不同方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。最后，自主選擇練習(xí)，感受成功的喜悅。放松運(yùn)動(dòng)也巧妙地利用了拼板，科學(xué)而富有情趣的引導(dǎo)語(yǔ)激起了幼兒參與放松活動(dòng)的興趣。
[教學(xué)過(guò)程]
活動(dòng)準(zhǔn)備：
拼板若干、紅色的箭頭標(biāo)記、綠色的箭頭標(biāo)記。
春天的視頻。
美麗的春天情境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放美麗的春天視頻，做熱身運(yùn)動(dòng)。
1．播放春天的視頻。
師：春天到了，田野里真漂亮呀！瞧，小草發(fā)芽了，綠油油的；小花開(kāi)了，有的紅、有的綠，多么美麗呀！我們一起迎著春風(fēng)跑起來(lái)，擁抱美麗的春天吧！
2．跑步做熱身運(yùn)動(dòng)。
師：春風(fēng)吹在身上暖洋洋的，真舒服呀！伸伸臂、轉(zhuǎn)個(gè)圈、呼吸呼吸新鮮空氣！真爽��！
（評(píng)析：視頻欣賞給了幼兒春天美的氣息，在觀(guān)察的基礎(chǔ)上對(duì)春天有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�。�
二、播放下雨的視頻，嘗試過(guò)水洼
1．播放淅瀝瀝、嘩啦啦春雨視頻。
師：呀！淅瀝瀝，嘩啦啦，開(kāi)始下春雨啦！我們到屋檐下躲躲雨吧�。ㄉ宰餍菹ⅲ瑪[放地墊當(dāng)作小水洼）
（評(píng)析：視頻播放淅瀝瀝的小雨，讓幼兒好似正真來(lái)到了室外，感受著春雨細(xì)細(xì)綿綿。熱身運(yùn)動(dòng)之后小雨情境，既讓幼兒有了熱身后的適當(dāng)休息，又激發(fā)了幼兒參與下一活動(dòng)的興趣！）
2．嘗試跳過(guò)小水洼。
師：雨停啦！看，地上都是一個(gè)個(gè)下雨過(guò)后的小水洼。怎樣才能不踩濕鞋，馬上到對(duì)面的公園去玩呢？請(qǐng)你想個(gè)辦法試試吧！
幼兒嘗試過(guò)小水洼，仔細(xì)觀(guān)察。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/534276.html
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