活動目標(biāo):
1、理解動物是如何過冬的,知道動物如何過冬主要有四種形式:⑴躲藏;⑵冬眠;⑶遷徙;⑷換毛;
。、理解詞匯:冬眠、遷徙等。
。、對探索動物世界奧秘感興趣,并具有較細(xì)致的觀察能力。
活動準(zhǔn)備:
“動物過冬”的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動物的磁鐵教具、動物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。
活動過程:
。、復(fù)習(xí)鞏固“人們是如何御寒的”。
教師用語--今天的天氣真冷啊,我們都穿上什么衣服了?人們除了穿上厚衣服以外,還想出什么好辦法來過冬呢?
。、科學(xué)教育“動物是如何過冬的”
教師用語--人們是這樣過冬的,那么你們知道小動物是怎樣過冬的呢?
、庞變焊鶕(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答,教師不予評論。
教師用語--剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法,那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現(xiàn)在,老師就來請大家看一段錄像。
、幼兒觀看錄像一遍:
要求:A錄像上有哪些小動物;B這些小動物是如何過冬的。
幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答,教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容,出示相應(yīng)的磁鐵教具。
⑶幼兒再次觀看錄像,并出規(guī)定格畫面,進(jìn)行動行過冬形式的歸類。
教師用語--小動物們也很能干,它們也想出了很多辦法來過冬,那么小動們用了哪些好辦法呢?我們再看一遍錄像。
要求:A這些是什么小動物;B它們是用什么方式過冬的。
。ǜ鶕(jù)定格畫面,并運(yùn)用磁鐵教具幫助功兒進(jìn)行歸類)
躲藏--蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;
。ㄓ變河脛幼鞅硎“躲藏”)
冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;
。ń忉專好呔褪遣怀圆缓纫膊粍拥囊馑迹
遷徙--燕子、大雁、丹頂鶴等;
。ń忉專哼w徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。)反復(fù)練習(xí)新詞“遷徙”。
換毛--獅子、狐貍、狗、羊(雞、鴨、兔)等。
、褥柟虅游镞^冬的四種主要開式:躲藏、冬眠、遷徙、換毛。
教師用語--現(xiàn)在,我相問問小朋友:小動物想了幾個好辦法過冬的,又是哪些好辦法呢?
⑸教師總結(jié):小動物們很聰明,想出好辦法來度過寒冷的冬天,它們有的躲藏,有的冬眠,有的遷徙,還有的換毛。它們真是能干的小動物!
。、結(jié)束部分。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/566875.html
相關(guān)閱讀:秋天主題的活動內(nèi)容(重點蔬菜)
我愛你,秋
大班春天教案:柳條哨、蔥葉哨
幼兒園運(yùn)動周閉幕詞
中班秋天主題活動:《葉子變色了》