活動背景：

　　幼兒是教育活動的積極參與者，而非被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼兒的興趣、需要及接受能力相吻合。剛剛進入小班的小朋友對于各種各樣的顏色很感興趣，不久又將迎來熱鬧的國慶節(jié)，為了慶祝節(jié)日，產(chǎn)生了這節(jié)小班的美術(shù)活動《放煙花》。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在撕撕玩玩彩紙的游戲中，感受色彩的不同，學(xué)習(xí)按顏色分類。

　　2、感受事物數(shù)量的變化，認(rèn)識一個和許多。

　　3、在想象中體會快樂的情緒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅、黃、綠等彩色紙條若干；活動室地面畫有三種顏色的圓圈；塑料小筐人手一只；大籃子一只；三種顏色的笑臉娃娃粘紙小獎品；歡快和安靜的音樂各一段；錄音機。

　　活動過程：

　　一、出示彩色紙條，引起活動興趣。

　　1、今天老師收到一封從動物王國寄來的信，信里面是什么呢？你們想不想看一看？

　　2、教師打開信封分次拿出一根和許多根彩色的紙條，感受一和許多：原來是漂亮的紙條，你們看看一根紙條像什么？（一個一個合在一起就是許多）

　　許多紙條合在一起像什么？

　　二、示范撕紙、拋紙片，激起幼兒玩耍的興致。

　　1、動物王國要過節(jié)了，想邀請小朋友們一起去參加，我們把這些彩色的紙條變成漂亮的煙花送給他們好不好？

　　2、教師一邊念兒歌一邊示范撕紙：

　　一根小紙條，拇指食指來幫忙，一手向前，一手向后，一二三用力撕，朵朵煙花出來啦！

　　我把一張紙條變成了許多的小紙片。（再次感受一個和許多）

　　3、個別幼兒上來撕一撕紙：撕的越小煙花就會飛的越高

　　4、老師的煙花做好了，可是怎么放煙花呢？（把煙花撒向空中：哦，過節(jié)啦，好高興啊。）

　　三、認(rèn)識幾種不同的顏色，練習(xí)一和許多

　　1、你剛才看見了什么顏色的煙花？請一個幼兒找一片給大家看看（幼兒撿起相應(yīng)的顏色），然后放到老師的籃子里，說：我找到一片X色的煙花

　　2、大家找一片自己喜歡的顏色：請找到X顏色煙花寶寶的小朋友送到老師這里來，說說你找到的是什么顏色的煙花？

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/572439.html

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