秋天呈現(xiàn)在我們眼前的總是：欣欣向榮、豐富多彩、碩果累累的畫面，她帶給了我們很多的快樂。在這個季節(jié)里，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識了一些常見的水果、觀察了秋天的大樹、收集了秋天的樹葉，欣賞秋天的菊花.通過觀察、觸摸、品嘗和美術(shù)創(chuàng)作活動，增進(jìn)孩子們對秋天的認(rèn)識，提高了孩子的觀察力和感知能力。

　　根據(jù)秋天的季節(jié)特征，在主題實(shí)施過程中我們把它劃分為三個系列：秋天的水果蔬菜、秋天的樹葉。豐富多彩的樹葉給幼兒提供了很多想象和創(chuàng)作的空間。我們請家長帶著孩子利用雙休日去撿樹葉，帶到幼兒園里供大家觀賞。我們帶孩子們到幼兒園的小區(qū)里撿落葉,孩子們看見這么多不一樣的樹葉可興奮了。有的說“樹葉像小手”、 有的說“樹葉像掃把”、 有的說“樹葉像小船”，他們在玩樹葉印畫的時候還發(fā)現(xiàn)了樹葉里有葉脈的秘密。除了用樹葉印畫之外，我們還請小朋友和家長一起用樹葉進(jìn)行了拼貼畫。家長們的想象可豐富了，他們用樹葉拼出“舞者、螃蟹、松鼠、金魚、風(fēng)景畫、小鳥”等等。非常的有創(chuàng)意，顏色、畫面都搭配的非常漂亮。 物品們還在區(qū)角活動中提供了樹葉，讓幼兒將樹葉進(jìn)行排序、分類或自由拼擺成某一形象，還提供橡皮泥進(jìn)行樹葉壓印。秋天是水果豐收的季節(jié)，水果在我們的身邊隨處可見，它們色彩鮮艷，形態(tài)各異，營養(yǎng)豐富，小朋友都很喜歡。再認(rèn)識水果的基礎(chǔ)上，我們還請孩子們帶了一些水果來幼兒園。然后幼兒通過看看、摸摸、嘗嘗、講講、動手做一做等方法鼓勵和引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了快樂的分享活動。秋天主題的最后時間里,幼兒園組織親子秋游活動，孩子們在秋天里，玩玩花花，給秋天畫上一個完美的句號。

　　《多彩的秋天》主題反思 第二版

　　秋天，萬紫千紅，是個美麗的季節(jié)，秋天,果實(shí)累累，又是個豐收的季節(jié)。秋天的田野，沉甸甸的稻谷翻騰著滾滾波浪，飄散著醉人的芳香,好似燦爛的彩霞抖落在田間。各種新鮮蔬菜和水果都成熟了，上市了，給幼兒的是斑斕的色彩、各異的形態(tài)、鮮美的味道、豐富的營養(yǎng)。在這個主題活動中我們從秋高氣爽、秋天的歌、蔬果熟了三條線索展開。

　　一、秋高氣爽

　　我們首先利用我們有小區(qū)的優(yōu)勢開展外出活動《小區(qū)里的秋天》教師事先到小區(qū)里拍攝帶有標(biāo)志性特征的秋天景色照片，比如說：銀杏樹、落葉、枯萎的草等等，幼兒在參觀小區(qū)的過程中通過尋找照片上的景色，加深對秋天的印象。同事，帶著秋天是什么顏色這個問題�；氐浇淌乙黄鹦蕾p詩歌《秋天的顏色》通過欣賞詩歌創(chuàng)編詩歌讓幼兒感受秋天的多彩多姿。再一次運(yùn)用半日活動《拾落葉》請幼兒到小區(qū)里撿落葉，這一次的落葉是有要求的，我們請孩子去找剛剛落下來的顏色漂亮的落葉，這樣我們在制作落葉畫的時候不僅漂亮而且不會因為太枯太干而影響裝飾。通過《秋風(fēng)吹落葉》的體育活動讓幼兒練習(xí)聽指令做各種動作。歌曲《秋天》讓孩子扮演落葉，孩子們擺出不同的落葉造型，來感受落葉的豐富姿態(tài)。集體活動《賞菊》《品嘗菊花茶》在欣賞各種造型各異的菊花的基礎(chǔ)上，了解菊花的功效。美術(shù)活動《畫菊花》運(yùn)用蠟筆與水粉的特點(diǎn),先花白菊花然后請幼兒用水粉來找出白菊花來提高孩子的作畫興趣. 天氣變化孩子們的衣服也有所變化，秋高氣爽更是吃螃蟹的好時機(jī)，集體活動《好吃的螃蟹》觀察比較齜雄螃蟹的不同特征，特別是今年流行的陽澄湖大閘蟹，又名金爪蟹。哇呀，那個螃蟹呀，腳上的毛是金黃的，真是美味呀，吃了只吮指頭。

　　二、秋天的歌

　　還記得那只我們大掃除遇到的蟋蟀嗎？那天我把它帶到教室里給孩子觀察，我們就從這只蟋蟀開始唱起秋天的歌，帶孩子去陽臺上找找還沒有蟋蟀，也請孩子們和家長一起到戶外去找一找更多的蟲子，運(yùn)用《瓢蟲》來認(rèn)識數(shù)字，懂得只有７顆星的瓢蟲是益蟲。

　　三、蔬果熟了

　　從我們幼兒園出發(fā)在我們經(jīng)過的地方你們發(fā)現(xiàn)一片金黃的稻田了嗎？它讓我們感受一片豐收景象，我們鼓勵孩子去田野里參觀去感受一片金黃的壯觀景象。通過《我愛吃的蔬菜》了解蔬菜的不同品種，歌曲活動《買菜》感受蔬果的豐富。在此我們開展的生成活動《快樂菜園》讓孩子感受秋天是收獲的季節(jié)同時也是我們種植蔬菜的好季節(jié)，感受大自然的奇妙輪回。集體活動《種子寶寶在哪里》孩子們通過切一切、找一找種子寶寶在哪里？《摘果子》在表演歌曲“摘果子”的基礎(chǔ)上，學(xué)跳“摘果子”的舞步。

　　本次秋天的主題活動原本會在今天的《秋游》活動后畫上一個圓滿的句號，今天的秋雨只能暫停，但他給我們創(chuàng)造交流的機(jī)會，也給我一個冷靜的思考，我想我們的每一個主題都不是獨(dú)立的，應(yīng)該都有一個相互的連接點(diǎn)，主題和主題之間應(yīng)該有一個美妙的連接，我們接下來的主題是《我們的動物朋友》我想我們也可以和前一個主題相連接，以關(guān)愛的情感來迎接我們的動物朋友，比如說：我們可以這樣巧妙的引出動物，孩子們，天氣邊涼了，我們的動物朋友又會怎么樣呢？讓孩子以一種積極的愛憐的情緒自然的過度到動物朋友的主題活動當(dāng)中。在近段時間里我們還可以前段時間留下來的有關(guān)秋天主題的活動《蔬果造型》《水果聚會》將秋天的主題進(jìn)行到底。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/515265.html

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