我們通過一系列的活動《站在高處看一看》、《小洞洞里看世界》、《高老鼠和矮老鼠》等，讓幼兒在嘗試看的過程中，一起表達了自己所看到的映像，思考自己看到的現(xiàn)象，在嘗試看的過程中了解到：在高處看是一個模樣，在低處看又是一個模樣，從小洞洞里看出來又是很新奇……讓孩子們在觀察、思考中感覺到世界的奇妙。
《我們住的房子》、《小鬧鐘》、《我居住的地方》等活動都是圍繞幼兒生活的地方來開展的，從我家到幼兒園周圍的生活，使幼兒充滿興趣地進入活動，通過觀察自己在生活中的數(shù)字等，讓幼兒感受到平常的生活中，處處都有意義，事事都顯新奇。
從《新舊歌謠》、《我認識的標志》，在到看看不同的工作，以故事的形式了解鄉(xiāng)村和城市的不同生活方式等，隨著主題的進行，幼兒在認識能力及其他的能力都得到了發(fā)展和提升。
《顛倒世界》、《顛倒歌》更是讓孩子們進入了一個不可思議的世界，在那里什么奇怪的事情都會發(fā)生，魚在天上飛、草莓長在了頭上、螞蟻背著大象…孩子們盡情的訴說著自己的想象，為活動增添了更多的色彩。
總之，主題活動《亮眼看世界》的開展讓孩子們在探究過程中取得了一定的成績，觀察力、動手能力、口語表達能力、繪畫能力、表現(xiàn)力都有了不同程度的提高。更讓孩子們懂得生活中到處都存在著好看、好玩、奇妙的事，只要用心感受，仔細觀察就什么都會看到。
新學期開學了，我們以主題“你變我變大家變”為內容，通過各種游戲、教學等形式，讓幼兒看到老師、小朋友感到高興，并觀察大班環(huán)境的變化，感受升大班的快樂和自豪。了解大班孩子應該遵守的日常行為規(guī)則，增強自律意識。在老師的幫助下，回憶假期中發(fā)生的快樂的事情，與同伴分享，使幼兒盡快適應幼兒園的生活。讓初入大班的孩子，隨著自我意識的悄然增長，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己在變化，在長大。引領幼兒從認識自己的變化到認識他人的變化，從認識幼兒園的變化到認識周圍世界的變化。鼓勵幼兒認識自我，擁有自信，并在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。
本周的主題內容是“你變我變大家變”，圍繞這個主題，我讓每位幼兒仔細觀察幼兒園的變化，幼兒們的觀察能力都很強，不但發(fā)現(xiàn)環(huán)境的變化，還發(fā)現(xiàn)原來的大班哥哥上小學了，現(xiàn)在又來了小班的弟弟妹妹。我又組織幼兒討論，小班的弟弟妹妹他們?yōu)槭裁匆薨。靠匆姷艿苊妹迷诳蓿覀儙偷艿苊妹孟雮�什么好辦法，該怎么做呢？幼兒們都想出了各種安慰弟弟妹妹的好辦法，如：去拿玩具、拿糖果來安慰小朋友，用唱歌、跳舞、講故事的辦法來讓小朋友開心等。然后組織幼兒用自己想出的好辦法到小班去安慰在哭鬧的弟弟妹妹，通過討論和幼兒的實際行動，讓幼兒體驗關心、照顧弟弟妹妹的美好情感，并感受自己在長大。
本月的主題是《甜甜蜜蜜》，由于我們課前出了通知，因此很多孩子都從家里帶來了好多好多的糖果。第一個活動是《超級糖果屋》，超級糖果屋的目標是讓幼兒觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。我讓孩子們把帶來的糖果拿了出來，孩子們非常興奮，我就引導他們說說各種糖果的名稱，糖果對孩子們來說是相當熟悉，一下子就說出了很多：棒棒糖、棉花糖、花生糖、牛奶糖等。為了讓他們有更加深入的了解，我還讓他們去摸一摸、捏一捏、看一看，感知糖果的形狀；糖果的軟、硬的特點。有的幼兒說：“棉花糖是軟軟的”有的幼兒說：“棒棒糖是硬硬的”“棉花糖是圓形的，上面還有一圈一圈的”。接著，我讓孩子們去挑選一顆自己最喜歡的糖果品嘗一下，有的說“我的糖是甜甜的”有的說“我的糖是酸酸的”有的說“我的糖是軟軟的，真好吃！”
通過品嘗以后，孩子們聰明地發(fā)現(xiàn)糖果含在嘴里會慢慢變小，味道是甜甜的這種感知體驗。但對于“跳跳糖”這種創(chuàng)新的糖果，孩子們都不認識，充滿了好奇。我先嘗試了一點以引起孩子們想探究的欲望“好奇怪哦，真的在嘴里跳舞”孩子們瞪大眼睛：“老師，怎么跳的��？”“老師，痛嗎？”各種各樣問題紛至沓來。。。。。。于是，我就在每個小朋友嘴里放了一點點，讓他們感知一下“跳跳糖“有別于其他糖果的不同之處。
最后，我分組讓孩子們把剝下來的糖紙粘貼在我事先準備好的“超級糖果”上，這個環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常棒，但由于自己設想的不夠細致，固體膠根本粘不到吹塑紙上，匆忙中改用雙面膠，以至于場面變得很混亂（自己在課后又對“超級糖果”進行了補救），才讓孩子們把制作的“超級糖果”送到了主題墻上的“超級糖果屋”里。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/510699.html
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