五線譜是目前世界上普遍采用的記錄樂(lè)曲的方法，讓從小正確認(rèn)識(shí)五線譜，也是為他們?nèi)蘸箝_(kāi)展各種音樂(lè)做準(zhǔn)備。如果只是單純地講解就會(huì)違背幼兒的身心發(fā)展需要，變成知識(shí)的灌輸。所以，我結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)給音符起房子的，激發(fā)幼兒的活動(dòng)，師幼互動(dòng)，促使幼兒對(duì)五線譜的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)五線譜，知道構(gòu)成五線譜的元素線、間、
小節(jié)線以及高音譜號(hào)的。
2.讓幼兒自由在五線譜上建構(gòu) 的樂(lè)譜，并能說(shuō)出自己在五線譜的位置。
3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
4.讓幼兒體驗(yàn)互相幫助，共同合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒充分的自信心和成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音符頭飾。
2.五線譜圖示。
3.制作五線譜的毛線，將若干小節(jié)線、高音譜號(hào)放在教室周?chē)?
活動(dòng)過(guò)程：
1.合作游戲：與幼兒一起建構(gòu)小音符的房子。
音符媽媽?zhuān)何蚁虢o音符寶寶建一座房子，你們說(shuō)起什么樣的呀？需要什么材料呀？
幼兒討論后出示五線譜圖示，征得幼兒同意后，對(duì)照?qǐng)D示開(kāi)始與大音符寶寶一起拉線建構(gòu)，要求幼兒合作完成。
音符媽媽?zhuān)鹤屛覀儗?duì)照設(shè)計(jì)圖，看看還缺少什么材料。請(qǐng)小音符寶寶去找來(lái)。
2.認(rèn)識(shí)“五線譜”。
音符媽媽?zhuān)悍孔悠鸷昧�，我們�?lái)
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