教學(xué)目標(biāo)
理解古詩內(nèi)容。
有感情地朗讀古詩,背誦古詩。
教學(xué)準(zhǔn)備
和古詩內(nèi)容相符的圖片
Flash動(dòng)畫
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
唐朝有一位偉大的詩人,他一生寫下了許多非常好的詩歌,被人稱為“詩仙”,小朋友們猜一猜,他是誰?(李白)
二、創(chuàng)設(shè)情境
1、“勞勞亭”是一座亭子的名字,這座小亭子建在了大路、河流的旁邊,當(dāng)有人坐車或坐船遠(yuǎn)行的時(shí)候,送行的人站在這座亭子里,和他們告別,非常的方便。
2、有一天,大詩人李白,去別的地方游玩的時(shí)候,路過了勞勞亭,雖然他不是來這里送別人遠(yuǎn)行的,但是,他站在亭子里,還是覺得很難過,于是,他就寫了一首詩,名字叫《勞勞亭》。
小朋友,你們想聽聽嗎?(想)
三、學(xué)習(xí)古詩
1、聽“flash動(dòng)畫范讀”
2、結(jié)合圖片,朗讀古詩。
告訴幼兒,“勞勞”是非常傷心、難過的意思。
3、逐句教幼兒朗讀。
讀出古詩的韻味、注意朗讀時(shí)的語氣,體會(huì)詩人寫詩時(shí)的情感。
4、小朋友齊讀古詩。
5、分組讀古詩,讀的好的給予鼓勵(lì)。
教學(xué)延伸
想一想,我們還學(xué)過哪些李白寫的詩?
教學(xué)反思
幼兒雖然理解了古詩的含義,但是在朗讀和背誦時(shí)體現(xiàn)不出來。
>>古詩主題教案《勞勞亭》素材
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