活動(dòng)目標(biāo):
1、能排除大小、排列方式等的影響準(zhǔn)確判斷10以內(nèi)物品的數(shù)量。
2、發(fā)展觀察及點(diǎn)數(shù)能力,體驗(yàn)數(shù)數(shù)的快樂,進(jìn)一步感知春天的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 PPT課件、鴨子、柳葉、迎春花、桃花、蝴蝶、魚、蝸牛、燕子、青蛙等大小圖片若干。
2、 音樂《春》、春天背景圖
活動(dòng)過程:
一、數(shù)一數(shù),引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物體的數(shù)量
1、出示課件,用小蝌蚪找媽媽的故事情境,引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確觀察點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物品的數(shù)量。
師:美麗的春天來了,池塘里的冰融化了,看一看誰(shuí)游來了?
(1)出示7條魚,引導(dǎo)幼兒正確點(diǎn)數(shù)。
師:小蝌蚪遇到了誰(shuí)?數(shù)數(shù)有多少?
(2)出示9只烏龜,引導(dǎo)幼兒正確點(diǎn)數(shù)。
(3)出示10只鴨子,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行封閉式點(diǎn)數(shù)。
2、利用小蝌蚪經(jīng)過4次隊(duì)形變化但數(shù)量不變的情景,引導(dǎo)幼兒初步理解量的守恒。
師:想一想,小蝌蚪在找媽媽的過程中變了幾次隊(duì)形?
師:小蝌蚪的數(shù)量有變化嗎?
教師小結(jié):盡管小蝌蚪變了4次隊(duì)形,但蝌蚪的數(shù)量沒有變,都是6只。
二、猜一猜,說一說,進(jìn)一步加深對(duì)春天特征的認(rèn)識(shí)
1、利用PPT,通過局部猜燕子、柳樹、蝴蝶等幾種春天景物的特征。
師:青蛙媽媽把春天的秘密藏到了圖畫里,誰(shuí)能找出來?
2、拓展思維:除了剛才說的春天的特征外,你還知道哪些春天的秘密?
三、做一做,能排除大小、排列方式等的影響準(zhǔn)確判斷10以內(nèi)物品的數(shù)量
1、介紹材料,交代操作要求
師:老師給小朋友準(zhǔn)備了一幅春天的圖畫,請(qǐng)選一組你喜歡的圖片,粘貼到合適的位置。粘貼時(shí)要注意:給圖片排出你喜歡的隊(duì)形,粘貼完之后數(shù)數(shù)有多少,把相對(duì)應(yīng)的數(shù)字朋友貼到旁邊”。
2、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。
3、師幼共同驗(yàn)證,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“秘密”。
師:誰(shuí)和誰(shuí)大小不同,排列的隊(duì)形不同,但是它們的數(shù)量是一樣的?
活動(dòng)延伸:
和幼兒一起到活動(dòng)室外面尋找春天的秘密。
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