活動名稱：神奇的魔法師

　　活動目標：

　　1鼓勵幼兒嘗試操作，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　2引導(dǎo)幼兒體驗用多種方法分割與組合圖形。

　　活動準備：

　　自備教具:魔箱、魔棒一根

　　配備教具:人手一套泡綿、教師用泡棉一套

　　活動過程：

　　一、情境引入：

　　l教師扮演魔法師。“我是一個魔法師，我的寶貝藏在箱子里（魔箱）請小朋友摸一摸，看看里面有什么？”并說出形狀顏色和形狀的名稱。

　　l把箱子里摸出的幾何形狀貼放在黑板上。

　　“這是會變形的魔法塊。我來教你們法術(shù)。請小朋友迅速從自己的泡棉中選出顏色、形狀、數(shù)量和黑板上相同的泡棉。”

　　我這有只魔法棒，我念咒語，魔法塊就會變成一大塊魔毯。”教師邊揮動魔法棒，邊念咒語：神奇的魔塊變變變，變成魔毯飛上天。

　　請小朋友自由拼擺，想辦法把他們組合在一起拼成一塊魔毯。

　　二、“我這有還不同的魔毯，請小朋友們變變看。”

　　出示幼兒用書16頁，請小朋友嘗試拼成空白的圖形。完成后再拼幼兒用書17頁。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/593425.html

相關(guān)閱讀：幼兒園大班數(shù)學(xué)：按數(shù)群計數(shù)
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認識星期（7以內(nèi)的數(shù)）
大班數(shù)學(xué)：5個好朋友
幼教大班數(shù)學(xué)教案-學(xué)習(xí)2?9的相鄰數(shù)
大班數(shù)學(xué)：有趣的圖形娃娃