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大班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng):剝花生

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班數(shù)學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
活動(dòng)目標(biāo):觀察花生果的特征,了解花生果的用途。記錄剝花生仁的情況,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

花生人手10顆,點(diǎn)心盤和小碗人手一個(gè),記錄表人手一張。

智能AB猜試題。花生類食品若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀察花生果的外形。

1.以猜謎導(dǎo)入:小朋友都喜歡猜謎,今天老師就給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你猜一猜,小耳朵聽好了。“麻屋子,紅帳子,里面睡個(gè)白胖子”誰(shuí)猜出來(lái)了?

2.你是怎么知道的?請(qǐng)幼兒解釋謎面。我們來(lái)看看,花生的外殼怎樣?里面呢?打開后,里面有什么?學(xué)習(xí)花生仁(了解花生的外形特征)

二、剝花生

1.小朋友真棒,不但能猜出謎語(yǔ),而且還能說(shuō)出理由,那是不是每顆花生里面都睡了一個(gè)花生仁呢?那你來(lái)猜猜看,這顆花生里面有幾顆花生仁?(幼兒猜測(cè))是不是這樣呢?我們?cè)鯓泳湍苤懒?(剝開來(lái)看一看)

2.你們想不想剝花生呢?今天我們一邊剝花生還要一邊記錄,怎么記呢?(出示記錄表)這里有一張記錄表,上面有兩排格子,這一排是告訴你要?jiǎng)?0次花生,下面這一排是讓你填花生仁的顆數(shù),如果第一次剝出2顆花生仁,你就在第一個(gè)格子里用2來(lái)表示,第2次剝出3顆來(lái),你記在哪里呢?好的,小朋友在剝的時(shí)候要?jiǎng)円淮斡浺淮,一直到剝完為止,剝下?lái)的殼放在中間的盆子里。你會(huì)不會(huì)玩?你能不能一邊剝一邊吃?

好,現(xiàn)在開始吧!

3.請(qǐng)幼兒剝花生,一邊剝一邊進(jìn)行記錄。

4.教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒記錄剝下的結(jié)果。

5.鼓勵(lì)已剝完的幼兒說(shuō)說(shuō)游戲結(jié)果。

6.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

交流:小朋友,花生都剝好了嗎?你能不能把記錄的結(jié)果告訴大家?(能,請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹)

A、今天,小朋友真聰明,不僅會(huì)剝花生,還把花生仁的顆數(shù)都記錄了下來(lái),知道了一顆花生里面有的是1顆仁,有的是2顆花生仁,還有3顆的。那在你剝的10顆花生中每種有幾顆呢?我們把它來(lái)統(tǒng)計(jì)一下好不好?

你們看,老師也剝了10顆花生,我也把它記下來(lái)了,那來(lái)看看,1顆花生仁的我剝到了幾次?(數(shù)數(shù)看)把它記在哪里(一顆花生仁的地方),2顆花生仁的剝到了幾次?怎么記呢?3、4顆有幾次?記在哪里?

B、小結(jié):好現(xiàn)在我已經(jīng)把我剝的花生統(tǒng)計(jì)出來(lái)了。(老師指著記錄表說(shuō)一遍)

C、小朋友會(huì)不會(huì)把自己的記錄結(jié)果也統(tǒng)計(jì)一下呢?(會(huì))請(qǐng)小朋友試一試,看看你統(tǒng)計(jì)下來(lái),那種花生仁的最多?

D、幼兒統(tǒng)計(jì),教師指導(dǎo)。

E、交流:你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果怎么樣?誰(shuí)愿意來(lái)向大家介紹一下?幾顆花生仁的最多?(幼兒講述)還有誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

F、其他小朋友,你的呢?把你的記錄表說(shuō)給你的爸爸媽媽聽聽,告訴他,你的是哪種花生仁的最多?(下位交流)

三、了解花生的用處。

1.小朋友真棒,通過(guò)統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)了2顆花生仁最多,那花生有什么用呢?(幼兒自己說(shuō))

2.小結(jié):小朋友說(shuō)的真好,那花生仁除了可以吃,可以榨油,那它的殼和衣有沒有用呢?讓我們來(lái)聽聽花生自己是怎么說(shuō)的吧!(另一位老師來(lái)扮演花生講述)

3.原來(lái)花生的本領(lǐng)這么大,它渾身都是寶,你們記住了嗎?

四、游戲:智能AB猜

1、下面我們就來(lái)玩一個(gè)關(guān)于花生秘密的游戲,叫智能AB猜。

2、我說(shuō)一句話,如果你覺得A的答案對(duì),你就站在A這一邊,如果你覺得B的答案對(duì),你就站在B這一邊。選對(duì)的小朋友就可以得到一朵笑臉花,所以,你一定要聽清楚了以后再選,看看誰(shuí)能全部答對(duì)?聽明白了嗎?好,游戲現(xiàn)在開始。

1.花生的種子在 A 、在泥土上面 B、在泥土下面

2.發(fā)霉的花生 A 、可以吃 B、不可以吃

3.花生能榨油 A 、能 B、不能

4.花生只能吃 A 、是的 B、不是

5.所有的花生都只有2顆花生仁 A、是的 B、不是

6.花生的殼 A 、有用 B、沒用

評(píng)價(jià):游戲結(jié)束了,看看你得到了幾朵笑臉花?我們來(lái)看看有沒有誰(shuí)得到了6朵笑臉花的?這些小朋友就是我們這次游戲的冠軍,其他小朋友也不要難過(guò),我們下次繼續(xù)努力,爭(zhēng)取奪冠軍。

五、分享活動(dòng)。

今天我們和花生玩游戲,還知道了,這么多關(guān)于花生的知識(shí),現(xiàn)在我們一起來(lái)嘗嘗我們親手剝的花生是什么味道的?

孩子分享花生。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng):加法基礎(chǔ)
大班第二學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)時(shí)鐘


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/312303.html

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