2，嘗試簡單的說說車輪和車身的用途。
活動準備：玩具汽車
活動過程：
一、 出示玩具汽車
1、這是什么車？ C：小汽車
T：對，這是一個玩具汽車。
2、這是什么？（指著輪胎） C：輪胎
T：對，這是車的輪胎，車輪。
3、這上面是什么？ C：
T：這里是車的身體，車身。
4、我們可以說小汽車是由下面的車輪和上面的車身組成的。
二、車輪和車身的功用
1、小汽車是由什么組成？
C：車輪和車身。
T：小朋友真棒！一起來表揚一個自己，棒棒我真棒！
2、車輪有什么用途呢？小汽車沒有車輪可以嗎？
C：不可以，沒有車輪，汽車就不能跑了。
T：對，車輪的用途就是讓汽車跑起來。
3、車身有什么用途呢？汽車沒有車身可以嗎？
C：不可以。…….
T：好，小朋友請安靜，一起說聽不清楚。我們一個一個說。其他小朋友聽聽說他說的有沒有道理。
4、請XX，汽車沒有車身可以嗎？
C1：不可以，沒有車身就不可以坐人了。
C2：沒有車身就不能開了。
T：非常好，車身的用途是人可以坐在里面開汽車。車身可以運東西，可以坐人。
活動名稱：計算活動——在汽車城里 托班下學期
活動目標：1，復習1和許多，引導寶寶告訴大家自己的是什么車（小汽車、吉普車、卡車等）。
2，嘗試按車名分類。
活動準備：幼兒自帶玩具車、籃子5個左右
活動過程：一、談話導入
師：李老師看到很多寶寶今天都帶了玩具車。
幼：我?guī)Я耍規(guī)Я?hellip;…
師：幼1帶了1個，幼2帶了一個，幼3帶了一個，……我們教室里有許多許多的玩具車，像個汽車城一樣
二、介紹自己的車
師：我看到了許多的車，有小汽車、吉普車、卡車等。現(xiàn)在請小朋友輪流告訴大家你的是什么車。別人介紹的時候，小朋友要注意聽。（幼依次介紹略）
師：這是什么車？ 幼：卡車
這個？ 小汽車
這個？ 小汽車
師：小朋友非常棒！剛才聽的都很認真。
三、汽車分類
師：我們這個月的活動有“汽車展和我是小司機等”，請小朋友把汽車放在幼兒園，老師給小朋友保管好。
師：手里是小汽車的舉起來給老師看看，好，請放下。
手里是卡車的舉起來給老師看看，好，請放下……
師：現(xiàn)在請把小汽車放在這個籃子里。（幼操作）
……卡車…… （幼操作）
師：……吉普車……
活動名稱：計算活動——神奇的水 托班下學期
活動目標：1，通過活動感知不同類材料的東西。(木頭類、鐵類、塑料類、石子類)
2，初步了解水的神奇力量：東西放在水里有沉有浮。
3，喜歡觀察和做水的實驗。
活動準備：乒乓球、塑料玩具、石子、螺絲螺母和分類盒子(若干)
活動過程：一、出示各類材料
1，小朋友，你們看今天李老師準備了很多東西，我們先看看這個盒子里放的是什么。這個? 幼：乒乓球、……
2，這個盒子里的東西都是用什么材料做的呢?是塑料還是鐵?幼：塑料
師：對，這個盒子里的東西都是塑料做的，這是塑料類的東西。(依次分類介紹)
二、沉浮實驗
1，沉的實驗：現(xiàn)在老師拿出來一盆水，我們放一個鐵類的東西，看看會有什么變化，鐵質(zhì)的東西在水的上面還是下面?幼：下面
師：對，鐵沉到了稅的下面。
2，浮的實驗：現(xiàn)在我們再放一個塑料類的東西在水里，看看會發(fā)生什么變化，老師請一個小朋友從塑料的東西里選一個放水里。(幼操作)塑料的東西在水的上面還是下面?幼：上面。
師：對，塑料的東西浮在水的上面。
三、幼齊操作
師：我看到很多寶寶都在做實驗，現(xiàn)在老師看哪個寶寶坐得最整齊，先請他拿一個東西放水里，然后告訴老師你拿的是哪一類東西?是沉還是浮。現(xiàn)在請小朋友一起說說這是什么類東西?幼：塑料類(依次說分類，然后分批操作)
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