【活動目標】
1、通過活動，對圖形學習的興趣。
2、鞏固對平面圖形基本特征的認識，提高對圖形的抽象概括能力。
3、能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名圖形。
【活動重點】準確迅速地辨認圖形并說出名稱。
【活動難點】能用語言概括出它們的共同特征。
【活動準備】
1、將各種不同形狀和顏色的圖形卡片放在一起組成圖形王國;
2、三只小熊圖片：小熊的嘴巴各是三種形狀(三角形、圓形、正方形)，頭上的帽子顏色分別是藍、綠、紅;
3、《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂、錄音機。
【活動過程】
一、導入《小熊去春游》課題，激發(fā)幼兒的活動興趣。
指導語：春天來了，有三只小熊要去春游了，它們來到了圖形王國，看看它們都看到了什么?
二、展開：
1、不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名同類圖形。
出示：“圖形王國”圖片，請幼兒分別找出三角形、正方形、圓形。
指導語：圖形王國里有許多圖形，請找出三角形、正方形、圓形。
2、能用語言概括出它們的特征。
提問：它們的相同點和不同點是什么?(思考、互相討論)
小結：它們的共同點是三角形和正方形都有邊和角;不同點是三角形www.jy135.com有三條邊和三個角，正方形有四條邊和四個角;圓形只有邊，沒有角，是圓圓的。
3、游戲《找圖形》，鞏固認知。
(1)聽聲找形：教師拍一下手，幼兒拿出圓形;拍二下手，拿出三角形;拍三下手，拿出正方形或長方形。
(2)聽音找形：教師說圖形，幼兒拿圖形。如“拿兩個大小一樣但顏色不一樣的圓形”。
(3)按要求擺形：幼兒根據(jù)教師的要求擺出圖形。如“擺放兩個位置不一樣的三角形”。(一個三角形的一個角在上面，兩個角在下面;另一個三角形的兩個角在上面，一個角在下面)
4、趣味游戲《喂小熊》。
指導語：三只小熊都想吃和它嘴巴一樣形狀的餅干。請你找出三角形、圓形、正方形的餅干去喂小熊。(幼兒分別拿出三角形、圓形、正方形圖形表示餅干，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗證)
指導語：三只小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅干。(幼兒分別拿出紅、黃、藍顏色卡片表示餅干，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗證)
【活動延伸】
隨音樂《洋娃娃和小熊跳舞》到戶外一起尋找具有相同特征的物體。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/699045.html
相關閱讀：中班數(shù)學教案：保護唐僧去取經(jīng)
中班數(shù)學活動：小貓釣魚
幼兒園中班數(shù)學教案：快樂燒烤（有規(guī)律的排序
中班數(shù)學教案：分家家游戲
中班數(shù)學教案：左和右