活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)踵趾小跑步，并隨音樂合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步動(dòng)作�！ �
2、創(chuàng)編不同方位的摘果子動(dòng)作，豐富幼兒的想象力�！ �
3、體驗(yàn)豐收收獲果實(shí)的愉快心情�！ �
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貼在地上的蘋果標(biāo)記（用于幫助幼兒尋找合適的位置）
活動(dòng)過程：
一、音樂導(dǎo)入，聽音樂進(jìn)場
秋天到啦！瞧果園里的蘋果成熟了我們一起去摘蘋果吧！xx小朋友走得很有節(jié)奏呢�。ń處熢谧叩倪^程中利用發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)的方式提示幼兒聽音樂有節(jié)奏的入場。）
果園到嘍！我們把小背簍放下來，自己找個(gè)位子坐下來休息一下吧�！ �
二、學(xué)習(xí)踵趾小跑步
小朋友，你們發(fā)現(xiàn)老師剛才是怎么走進(jìn)果園的？你來學(xué)一學(xué)？（如幼兒不知道的話可再跳一遍）�！ �
下面我再來一次，你們看仔細(xì)了，我是怎么走進(jìn)來的。（腳跟腳尖跑跑跑）
誰來試一試？
這個(gè)步伐有個(gè)好聽的名字叫踵趾小跑步。我們一起踩著有節(jié)奏的腳步去果園里看一看吧！
三、學(xué)習(xí)摘果子動(dòng)作
1、示范摘蘋果的動(dòng)作
果園里的叔叔阿姨忙不過來，邀請(qǐng)我們幫他們一起摘蘋果。他們還教了我摘蘋果的動(dòng)作，我來摘給你們看。（重點(diǎn)突出要擰一下）
我剛才是怎么摘蘋果的？請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)。
碰到蘋果了要擰一下，這樣蘋果就下來了�！ �
我們一起來摘�！罢�，放……”
2、展開想象，進(jìn)行各個(gè)方向的摘蘋果練習(xí)�！ �
上面的蘋果被我們摘下來了，還有哪里的蘋果我們還沒摘？（上面下面左邊右邊，高的地方我們還可以踮起腳尖采，下面的還會(huì)彎下腰去踩呢�。 �
那邊的蘋果真大呀，我們?nèi)ツ沁呎O果吧！
這里有好多蘋果樹，請(qǐng)小朋友找一棵蘋果樹摘蘋果吧！
3、練習(xí)踵趾小跑步和摘蘋果�！ �
xx小朋友摘蘋果的動(dòng)作很有節(jié)奏，真好看，（xx小朋友把樹上樹下左邊右邊的蘋果都摘了，真能干！xx小朋友一邊摘臉上還笑瞇瞇的，摘了很多蘋果，很開心吧！……）
小朋友都累了吧，找棵果樹坐下來�！ �
四、整體示范舞蹈，學(xué)習(xí)、創(chuàng)編結(jié)束動(dòng)作，
1、欣賞舞蹈，學(xué)習(xí)結(jié)束表示豐收喜悅的動(dòng)作�！ �
看著這么多的蘋果，真實(shí)太高興了，老師編了一個(gè)《蘋果豐收》的舞蹈，我跳給你們看吧？
我剛才跳了《蘋果豐收》的舞蹈，我最后是怎么跳的？這樣跳表示什么意思呢？（表示很開心）來，把你們的蘋果也端起來給大家看看，轉(zhuǎn)個(gè)圈，好開心呀！
我們一起來跳《蘋果豐收》的舞蹈吧！
2、創(chuàng)編表示開心的動(dòng)作�！ �
你會(huì)用什么樣的動(dòng)作表示開心？我們一起學(xué)一學(xué)他的動(dòng)作�！ �
我們把他的動(dòng)作編到《蘋果豐收》的舞蹈里�！ �
誰還會(huì)用不一樣的動(dòng)作表示開心？
我們用他的動(dòng)作來跳《蘋果豐收》吧�！ �
小朋友想了很多開心的動(dòng)作，我們?cè)賮硖淮�，這一次，你可以用你最喜歡的動(dòng)作表示你的開心。（幼兒自由創(chuàng)編不同的結(jié)束動(dòng)作）
五、活動(dòng)結(jié)束�！ �
小朋友，時(shí)間不早了，讓我們把蘋果送到倉庫里面去吧�。嘀盒∨懿诫x開。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/725711.html
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