活動目標：

　　1、初步認識時鐘，知道時鐘的基本用途。

　　2、感知時間，體驗時間的長短。

　　3、知道時間的價值與自身努力的關系。

　　活動準備：

　　積木、畫紙、毛線、時鐘、撕貼紙

　　活動過程：

　　1、認識時間：

　　老師出示時鐘提問：

　　這是什么，它有什么用？（這是時鐘，是用來看時間的）

　　你會看時間嗎？現(xiàn)在是幾點？你怎么知道的？

　　如果長針和短針的指向12，是幾點？

　　誰知道分針走一大格是幾分鐘？走一小格是幾分鐘？

　　小結：長針就是分針，短針就是時針。當長針指向12時，短針指幾就是幾點。

　　2、感知時間：

　�。�1）有誰知道一分鐘有多長？（聽音樂——1分鐘后幼兒自由討論）

　�。�2）1分鐘可以做什么事？

　�。�3）現(xiàn)在，我們一起來玩“和時間賽跑”的游戲。老師給你一分鐘的時間，在這一分鐘里，你們可以自由選擇做什么事，時間到了就停下，好嗎？

　�。�4）幼兒游戲，老師計時。

　�。�5）幼兒交流自己在一分鐘里做的事情。

　　小結：小朋友都說一分鐘太短了，我在一分鐘里可做了許多事情……現(xiàn)在我們再玩一次，看看這一次我們在一分鐘里能做多少事情。（每一分鐘都做同一件事）

　�。�6）幼兒拿著自己分別在一分鐘里做的作品進行比較、交流。

　　3、總結交流

　　我們都知道時間過得很快，但是加快速度也能干許多事情�！　�

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/726188.html

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