設計意圖
《賽車和吊車》， 這是一首繞口令，主要是讓幼兒初步了解繞口令快速、押韻的特點，能用不同的速度念繞口令。在學習時，我們按口令的內(nèi)容、順序擺放圖片，通過圖片讓幼兒了解繞口令的內(nèi)容。
活動目標：
1、初步了解繞口令快速、押韻的特點。
2、學習用不同的速度繞口令。
活動準備：
1、男孩頭像（小南）圖片4張，女孩頭像（小蘭）圖片4張，賽車圖片3張，吊車圖片3張。
2、幼兒事先了解賽車和吊車的特征。
活動過程：
一、 欣賞有趣的繞口令。
1、認識繞口令。
師：小朋友們知道什么是繞口令嗎？你會說一些繞口令嗎？會哪些繞口令？
（鼓勵幼兒大膽展現(xiàn)自己、表現(xiàn)自己）
小結：繞口令就是我們國家很古老的語言游戲，把一些讀音很想的詞語放在一起，像刺猬的刺和吃飯的吃。刺猬在吃飯，吃飯的是一只刺猬就是一句繞口令。
師：今天老師為小朋友們帶來一段有趣的繞口令，你們仔細聽，聽聽老師的繞口令里說了一些什么？
2、完整講述
教師以正常的速度念繞口令。
提問：你們說一說聽到了什么？
老師的繞口令講了一件什么事情呢?
有沒有聽不清的地方？
師：有很多的小朋友沒有聽清，那我再用慢慢的速度講一遍，請小朋友們仔細聽，看誰的小耳朵最靈。
二、 繞口令中的故事。
1、理解故事的內(nèi)容。
提問：
�。�1）繞口令中提到了誰？
�。ǜ鶕�(jù)幼兒的回答出示“小南”(男)和“小蘭”（女））
（2）小南有一輛什么車？什么是賽車？
賽車開車速度怎么樣？為什么要快不要慢？
�。ǔ鍪举愜噲D片）
（3）小蘭有一輛什么車？什么是吊車，他的速度快嗎？
為什么吊車速度要慢不要快？
�。ǔ鍪镜踯嚨膱D片）
小結：賽車是跟人比賽的車，要爭第一，所以跑得快，吊車是拿來搬東西的車，就像你拿重的東西一樣，要慢慢輕輕的才不會掉下來，也不會撞到別人。
附《吊車和賽車》
小南有一輛賽車，小蘭有一輛吊車，
小南用開得快的賽車，換小蘭開得慢的吊車。
小蘭用開得慢的吊車，換小南開得快的賽車。
小南和小蘭玩得樂呵呵。
2、學習難點語句
師：（1）現(xiàn)在小蘭的吊車和小南的賽車要怎么樣了呢？
（若幼兒回想不起或者比較迷茫，將是再念一遍重點句子）
�。�2）剛才老師說的兩句話意思一樣嗎？那我們來看看是不是一樣的，小朋友們猜的對不對？（教師編年口令，邊按其內(nèi)容，順序擺放小南、小蘭、賽車、吊車的圖片，“小南用開的快的賽車換小蘭開的慢的吊車”“小蘭用開的慢的吊車換小南開的快的賽車”）
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