目標(biāo) 提高幼兒對(duì)語言的理解能力 準(zhǔn)備 畫有不同顏色、動(dòng)作的鴨子卡片若干份。 過程 1．發(fā)給每個(gè)幼兒一張小鴨子卡片。圖片上小鴨子的顏色、動(dòng)作各異，背景不同。例如：黃色小鴨子、白色小鴨子、麻花鴨子、游水的小鴨子、在草地上玩的小鴨子、頭上戴著紅花的小鴨子。 2．教師發(fā)出不同指令，幼兒看著自己的卡片，按照教師的指令行動(dòng)。 例如：請(qǐng)游水的小鴨子出來做游戲。 請(qǐng)?jiān)诓莸厣贤娴男▲喿优呐某岚颉?3．幼兒根據(jù)自己卡片上的內(nèi)容，按教師的指令行動(dòng)后，用語言說明自己及自己的行動(dòng)。 例如：我是游水的小鴨子，我現(xiàn)在出來做游戲。 建議 1．為幫助幼兒觀察精確，提高幼兒對(duì)語句的準(zhǔn)確理解，所繪卡片可有明顯差別，也要有細(xì)微差別。 2．無論是聽指令行動(dòng)，還是在聽指令行動(dòng)后說明的過程中，教師都要著重引導(dǎo)幼兒觀察卡片，注意聽清指令。如幼兒做錯(cuò)，教師要幫助其對(duì)照指令和卡片。要求幼兒說明行動(dòng)時(shí)，則著重語言上的指導(dǎo)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/762597.html

相關(guān)閱讀：基于生活經(jīng)驗(yàn)??語言《大衛(wèi)，不可以》
語言講述活動(dòng)：鉛筆盒上的故事
選圖講述（語言）
識(shí)字：象形字“象”
語言活動(dòng)：祝你生日快樂