活動(dòng)背景：
星期一的早晨，我象往常一樣帶孩子們來(lái)到戶(hù)外活動(dòng)，忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛往下落，孩子們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，他們有的興奮地仰起頭，讓樹(shù)葉親吻著小臉；有的高興地說(shuō)著：“小樹(shù)葉，快飛到我的身邊來(lái)；”有的驚喜地發(fā)現(xiàn)漂浮在水面上的樹(shù)葉像航行著的帆船，小魚(yú)兒則躲在下面……孩子們表現(xiàn)出了極大的好奇。為了讓幼兒感受到秋天的美，秋天的快樂(lè)，結(jié)合幼兒已有的語(yǔ)言發(fā)展水平，以及我園開(kāi)展的《秋葉飄》主題活動(dòng)，我選擇了故事《小路》作為教材展開(kāi)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)多媒體教學(xué)，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容，感受秋風(fēng)、落葉和小動(dòng)物的親密關(guān)系。
2. 能大膽想象不同人物走過(guò)小路的不同情景。
3．學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)象聲詞：????、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．制作與故事內(nèi)容相關(guān)的課件。
2. 故事表演的場(chǎng)地布置（落葉鋪成的小路一條）。
3. 動(dòng)物玩具若干，磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 歌曲《小樹(shù)葉》導(dǎo)入。
(1)“秋天來(lái)了，小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽?zhuān)麄冿h呀飄，會(huì)飄到哪兒呢？我們一起去找一找。噢，原來(lái)這些樹(shù)葉寶寶都躺在這兒呢！”（屏幕顯示故事背景圖）
(2)你認(rèn)識(shí)它們嗎？把你知道的樹(shù)葉寶寶名字說(shuō)給身邊的好朋友聽(tīng)聽(tīng)。”（用鼠標(biāo)點(diǎn)擊不同的樹(shù)葉）
(3)“秋風(fēng)吹呀吹，梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、白楊樹(shù)的葉子都變黃了，林間小路上鋪滿(mǎn)了金色的樹(shù)葉，這是一條神奇的小路，還會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音呢！”
2. 分段播放課件，理解故事內(nèi)容。
(1)欣賞第二段。
�、�“聽(tīng)，什么聲音？”（學(xué)說(shuō)：????）
②“小刺猬在樹(shù)葉上干什么呀？”
�、�“你們會(huì)打滾嗎？一起來(lái)試試。”（屏幕重復(fù)顯示第二段動(dòng)畫(huà)，配音）
(2)欣賞第三段。
①“看，誰(shuí)也來(lái)了？”（小白兔）
②“小白兔走過(guò)小路會(huì)發(fā)出什么聲音？它在小路上干什么呢？”（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：踢踏踢踏）
�、�“一起來(lái)學(xué)習(xí)小白兔跳舞的樣子。”（屏幕重復(fù)顯示第三段動(dòng)畫(huà)，配音）
(3)欣賞第四段。
�、�“誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蚱蜢是怎么來(lái)到小路的？”
�、�“猜猜小蚱蜢會(huì)在樹(shù)葉上干什么？發(fā)出什么好聽(tīng)的聲音？”（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：吱嘎吱嘎）
③ 幼兒模仿小蚱蜢動(dòng)作。（屏幕重復(fù)顯示第四段動(dòng)畫(huà)，配音）
(4)欣賞第五段。
“為什么風(fēng)兒踮著腳尖輕輕走過(guò)小路？”（幼兒一起學(xué)說(shuō)小動(dòng)物說(shuō)的話）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/795057.html
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