教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)操作等多種感官的參與，發(fā)展觀察力和思維能力。

　　2、認(rèn)識(shí)各種管子，了解管子的外形和本質(zhì)特征。

　　3、初步了解管子對(duì)我們生活的意義，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、觀察和收集生活中的各種管子。

　　2、用吸管制作的掛飾和玩具，小組操作材料（吸管、紙杯、牛奶、綠豆、乒乓球、剪刀等）。

　　3、多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞吸管掛飾和玩具，引發(fā)興趣。

　　1．出示吸管掛飾和玩具，說(shuō)說(shuō)它是用什么做的？

　　2．提出任務(wù)：筐子里還有許多管子，我們來(lái)看一看吧。

　　二、觀察、比較，了解管子外形特征。

　　1．有序地選取一根管子觀察，說(shuō)說(shuō)管子的外形、顏色、軟硬、材質(zhì)。

　　2．將自己的管子和同伴的管子比較，說(shuō)說(shuō)有什么不同。

　　3．猜猜：手里的管子有什么用？

　　4．嘗試按照自己的猜想給管子分類。

　　5．小結(jié)： 管子有形狀、顏色、粗細(xì)、軟硬、材質(zhì)等許多不同。

　　三、 動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)管子的本質(zhì)特征。

　　1．逐一介紹小組操作材料：吹乒乓球、豆豆過(guò)管子、管子吸牛奶。

　　2．三小組相互交換，自由操作。

　　3．交流、討論：你是怎樣玩的？為什么用管子能吹動(dòng)乒乓球？氣為什么能從管子里傳過(guò)去？為什么豆豆能從管子里穿過(guò)？為什么用管子能吸到牛奶？

　　4．歸納、概括：管子中間是空的。

　　5．驗(yàn)證：取一根粗管子剪下一截，靠近眼睛能通過(guò)管體看到外面的環(huán)境。

　　6．小結(jié)管子的本質(zhì)特征。

　　四、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解管子的用途。

　　1．說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)哪些管子，它們有什么用處？

　　2．觀看多媒體課件，了解更多的管子。

　　3, 拓展：我們的身上有沒(méi)有管子？它們?cè)谀膬�？有什么用�?/p>

　　4．交流并個(gè)別表述。

　　5．小結(jié)：在日常生活中，管子的用處可多了，浴室有、洗衣機(jī)上有、空調(diào)上有，抽油煙機(jī)上有、汽車上有，就連我們的身體上也有，它們可以通氣、通水、通油，給我們的生活帶來(lái)了許多方便。

　　五、延伸活動(dòng)。

　　1．用吸管制作玩具：紙杯里的大手、吹胡子等。

　　2．設(shè)計(jì)各種各樣的管子，并更好地利用管子。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/823264.html

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