第 13 周 5 月 19 日 星 期 三 設計者 張勤華
主題： 可愛新倉，我的家
活動內容： 數(shù)學：剝豆樂
活動目標：
1、理解7以內的數(shù)量，學習用數(shù)字、符號作記錄。
2、通過剝豆感知兩組數(shù)量合在一起會形成一個新的數(shù)。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。
活動準備：
1、蠶豆莢若干（每個幼兒至少兩結），每個幼兒一張記錄單（如圖），黑色水彩筆每人一支，按組分別放置在操作區(qū)。大記錄單一張。
2、透明袋每人一個， 4~7的數(shù)字貼紙若干（滿足每人一張）。
3、布置蔬菜批發(fā)市場（一個數(shù)學區(qū)），擺好標有4~7數(shù)字的四塊牌子。
活動重點：理解7以內的數(shù)量，學習用數(shù)字、符號作記錄。
活動難點：感知兩組數(shù)量組合在一起會形成一個新的數(shù)。
活動過程：
一、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶，理解7以內的數(shù)量。
1、第一次剝豆，出示一結豆莢，幼兒觀察猜測，里面躺了幾粒豆寶寶。
2、剝豆驗證，并用相應的符號和數(shù)字表示，教師在大記錄單上作記錄。
3、第二次剝豆，請個別幼兒剝豆數(shù)數(shù)，并作記錄。
4、兩次一共剝了幾粒豆，將兩次剝的豆放在一起是多少粒？用數(shù)字幾來表示。教師在記錄單上寫上數(shù)字。
二、幼兒剝豆數(shù)數(shù)，并用符號和數(shù)字記錄。
1、介紹記錄單，請幼兒說說記錄單的每一個格子里寫什么？
2、講解操作要求：每個幼兒兩結豆莢，把第一結豆莢里的豆子數(shù)用圓圈畫在記錄單的上面一格，并在右邊的格子里用數(shù)字表示。第二結豆莢里的豆子數(shù)用圓圈畫在記錄單的下面一格，并在右邊的格子里用數(shù)字表示。將兩結豆莢的豆子總數(shù)用數(shù)字表示寫在右邊的格子里。
3、幼兒操作，教師巡回指導，提示先做好的幼兒坐到位置上與同伴交流自己的操作發(fā)現(xiàn)。
4、集體交流評價，糾錯。
三、裝豆子，鞏固對數(shù)的感知。
1、蔬菜批發(fā)市場需要一些豆子，我們把剛才自己剝的豆裝到袋里送到批發(fā)市場吧，把你兩次剝的豆裝到袋子里，并用相應的數(shù)字貼紙貼到袋子上。送到相應老板的攤位上，請四名家長扮演批發(fā)市場的老板。
2、幼兒裝豆送豆，“老板”作產品檢驗。
執(zhí)教者修改意見：
將9以內的數(shù)量改成了7以內的數(shù)量，兩結豆莢的豆子數(shù)很難達到數(shù)字9，而且在本次活動中增加了新的知識點，數(shù)字大了幼兒也很難一下理解，先從小的數(shù)字學習更符合幼兒的學習能力。（如果數(shù)字增大的話，將蠶豆莢改成豌豆，豌豆的豆粒個數(shù)多一些，具體定到哪個知識點，視班級幼兒而定。）
最后環(huán)節(jié)包裝豆子，請幼兒把自己兩次剝的豆子裝到袋子里，然后根據(jù)豆子總數(shù)找到相應的數(shù)字貼到袋子上。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/825719.html
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