《在馬路邊》主題實施的過程中，我班孩子對各種車的名稱和用途已基本了解。但在一些表現表達的活動中，孩子們大膽表現的欲望還不是那么有自信，動作表演還不那么夸張。
《綱要》中指出：提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用體態(tài)語言大膽地表現自己的情感，肯定和接納他們獨特的表現方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。因此，我想以《雙層汽車開來了》為歌表演題材，通過猜、欣賞和邊表演邊學習的幾個環(huán)節(jié)讓孩子身心愉悅地參與活動。本次活動表現了四種人物不同的趕車情景，活動內容符合幼兒的生活經驗，幼兒在熟悉歌詞的過程中，師通過引導，激發(fā)幼兒用不同的動作表現雙層汽車開來的歡樂情趣，幼兒在唱唱跳跳的過程中學習歌曲。 活動名稱：雙層汽車開來了（音樂活動） 活動目標：
學唱歌曲，鼓勵幼兒根據歌詞內容學習用不同的動作表現雙層汽車開來的歡樂情趣。 活動準備：人物和雙層汽車圖片、琴和音樂 活動過程：
一、活動導入
看看馬路上有誰？他們在干什么？可能發(fā)生了什么事？ 二、欣賞理解
1、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。
2、理解歌曲內容：
問：歌中說到誰去趕車？趕什么車？是怎么去的？ 三、表現表達：
1、、幼兒邊聽音樂邊學習跟唱，愿意跟著老師一起表演歌曲。
2、引導幼兒邊唱邊表演動作，能表演出角色的不同歡樂心情。（集體與個別）
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