2、 感受樂曲跳躍歡快的情緒，能合拍地模仿青蛙蹦跳的動(dòng)作。
3、 知道青蛙是莊稼的好朋友，應(yīng)該保護(hù)它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲CD 、 圖譜、 呼啦圈、
2、打擊樂器：刮胡 鈴鼓
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
. 1、謎語(yǔ)——引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣
師：“今天，老師帶來了一位小客人，它是誰(shuí)呢?
請(qǐng)聽謎語(yǔ)： 一個(gè)小小游泳家, 說起話來呱呱呱, 小時(shí)有尾沒有腳, 大了有腳沒尾巴.
出示圖片：對(duì)了，小朋友真聰明，今天的小客人就是小青蛙。一只小青蛙，要呀要回家�？墒撬月妨�，找不到家了。有辦法幫它回家嗎?
二、基本部分：
(一)、學(xué)唱歌曲——感受樂曲跳躍蹦跳的情緒
1、 幫小青蛙唱歌，老師說歌詞，小朋友看老師手勢(shì)，老師說一句兒歌，小朋友就幫著青蛙唱：呱。我的收獲
1、游戲的時(shí)候，游戲規(guī)則沒講清楚，所以孩子不知道到底該怎么跳。（劉主任）
2、最好是唱歌詞的時(shí)候不跳，呱的時(shí)候跳一下，這樣更清楚。（劉主任）
2、完整欣賞歌曲一遍。
3、用小手學(xué)青蛙在自己腿上跳一跳。老師輕聲哼唱歌曲。
4、師：“小青蛙跳著，唱著，往家回，它在干什么啊?”(捉害蟲)“對(duì)呀，它一邊往家走，一邊捉害蟲呢。吃了害蟲心情怎么樣?(高興)所以它就高興的唱一聲。
5、出示圖譜，幼兒看圖譜按節(jié)拍學(xué)習(xí)蹦跳動(dòng)作。要求蹦跳時(shí)不能忽快忽慢，保持勻速。
老師：“小朋友們，青蛙看見害蟲 的時(shí)候就要跳一下，吃掉害蟲，吃飽了就開心的唱一聲。”帶領(lǐng)幼兒看圖譜練習(xí)按節(jié)拍蹦跳和青蛙的叫聲。
6、放音樂，幼兒跟隨音樂練習(xí)蹦跳動(dòng)作。
(二)、學(xué)做游戲——合拍模仿青蛙跳
1、我們幫助小青蛙唱歌，一路唱一路捉害蟲，終于回 到了家，看，小青蛙的家到了，小青蛙還有好玩的樂器呢。
小朋友們一組用刮胡演奏，一組學(xué)青蛙蹦跳。
2、第二次游戲 跳荷葉——學(xué)本領(lǐng)
幼兒要聽好音樂，在蹦的地方跳到荷葉上，誰(shuí)就得到青蛙的禮物(頭飾)老師示范一次游戲。
3、第三次游戲
小朋友交換游戲。強(qiáng)調(diào)在“蹦”處按節(jié)奏蹦到荷葉上。
4、保護(hù)青蛙
小朋友，春天到了，青蛙可忙啦，到處捉害蟲，所以農(nóng)民伯伯的莊稼才長(zhǎng)的好，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)青蛙?
三、結(jié)束部分：
咱們?nèi)椭霰Ｗo(hù)青蛙的標(biāo)志，告訴人們保護(hù)青蛙。
音樂課《搖啊搖》教學(xué)反思
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