目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠有興趣的通過不同形式和方法來觀察風(fēng)。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗表現(xiàn)不同的風(fēng)給人們帶來的生活情景。

　　準(zhǔn)備：

　　羽毛、樹葉、紙、石頭、磁塊、小木棒、金屬勺、記錄紙、筆。

　　扇子、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等。

　　過程：

　　一、自由探索

　　1、風(fēng)在哪里。帶領(lǐng)幼兒摸摸、抓抓，體會風(fēng)是看不見、摸不著的。

　　2、啟發(fā)幼兒假設(shè)自己是風(fēng)，教師鼓勵他們想風(fēng)一樣地行動。

　　二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

　　1\用眼睛找風(fēng)，從參照物上感受風(fēng)的存在（小草、衣服、樹葉的搖動等）

　　2\用身體找風(fēng)：如頭發(fā)飄動起來，臉上的涼意。

　　3\用自己的耳朵找風(fēng)：區(qū)別不同的風(fēng)聲。

　　三、交流討論

　　1、想一想、躲一躲：什么地方吹不到風(fēng)。如：躲在大紙箱里等。

　　2、我們喜歡什么樣的風(fēng)，害怕什么樣的風(fēng)？為什么？

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