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　　活動目標(biāo)：

　　1、了解中國人名字中的“姓”，感受傳統(tǒng)姓氏文化的特點。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽參與交流，提高語言表達(dá)能力，發(fā)展交往能力。

　　3、為自己是中國人而驕傲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、20名幼兒（其中要有姓氏相同的幼兒）。

　　2、白板、記號筆、白紙。

　　3、名人圖片、音樂。

　　活動過程：

　　一、介紹自己的姓名。

　　二、了解“百家姓”。

　　1、找自己的姓。

　　（1）教師介紹自己的姓。

　�。�2）幼兒介紹自己的姓。

　　2、相同的姓。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)相同的姓。

　　（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)姓的傳承特點。

　　師：家里有誰和你是相同的姓？那你知道我們?yōu)槭裁春退麄兪窍嗤男漳兀?/p>

　　既然姓是由爺爺、爸爸傳下來的，為什么我們還能在我們的同學(xué)當(dāng)中，甚至朋友當(dāng)中找到相同姓的人呢？

　　傳說呀，在很久很久以前，相同姓的人都是一家人呢！剛才，哪兩個小朋友是同姓的呀？呀，以前可是一家人啊。

　　小結(jié)：我們中國人的姓很特別，他是由我們的祖先，一代代傳下來的。

　　3、不同的姓。

　�。�1）除了這些姓，你還知道有什么姓嗎？（班上同伴的，家里人的，認(rèn)識的人的）

　　幼兒說，老師記，貼在黑板上；幼兒可問一問客人教師，請老師寫出不同的姓。

　　介紹雙姓。

　�。�2）引導(dǎo)認(rèn)識《百家姓》

　　看看看，看到黑板上滿滿的姓，你有什么感覺？（很多）

　　對呀，我們的姓可還不止這么多呢，有一本書叫《百家姓》，里面記載著500多個姓呢，這些姓都是由我們的祖先一代代穿下來的，一直傳給了我們，那我們還會傳下去嗎？傳給誰呢？

　　我們的姓也會一直傳下去，只要有你是一個中國人，你的姓就一定能在百家姓中找到，只要有中國人，就一定會有百家姓。

　　三、了不起的中國人。

　　1、幼兒介紹與自己同姓的名人以及他們分別做了哪些了不起的事情？

　　2、看圖進(jìn)一步認(rèn)識中國的名人，感受作為中國人而驕傲

　　這些都是中國人，你能叫出他們的名字嗎？哪些人與你有相同的姓？

　　這些人都很了不起，世界人民都知道他們的名字，他們都是中國人，我們也是中國人，我們都有著一個中國人的姓，我們一起生活在一個中國這個大家庭里，我們是一家人。

大班談話活動教案：百家姓