一、活動(dòng)目標(biāo)
　　1、通過玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節(jié)奏特點(diǎn)。
　　2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型，并能在音樂聲中用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行表現(xiàn)。3、初步感知速度的概念，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、幼兒曾玩過發(fā)條玩具。
　　2、發(fā)條龍蝦一只。
　　3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。
　　4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂，配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。
　　三、活動(dòng)過程
　�。ㄒ唬�、把玩青蛙發(fā)條玩具，感知他的節(jié)奏特點(diǎn)。
　　1、觀察青蛙發(fā)條玩具。
　�。�1）、你是怎樣讓小青蛙跳起來的？
　�。�2）、小青蛙是怎么跳的？
　�。�3）、小青蛙跳的時(shí)候節(jié)奏是怎樣的？教師小結(jié)：小青蛙跳的時(shí)候一直都是按xxxx的節(jié)奏，然后就停住了。
　　2、出示青蛙發(fā)條玩具跳的節(jié)奏譜，請(qǐng)幼兒跟著節(jié)奏學(xué)青蛙跳。
　�。ǘ�）、出示龍蝦發(fā)條玩具，讓幼兒觀察他的節(jié)奏特點(diǎn)。
　　1、觀察龍蝦發(fā)條玩具。
　�。�1）、小龍蝦跳的時(shí)候節(jié)奏是怎樣的。教師小結(jié)：小龍蝦爬的時(shí)候先是快的，再一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的慢下來，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他會(huì)再動(dòng)一下的。
　　2、出示龍蝦發(fā)條玩具爬的節(jié)奏譜，請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來反復(fù)練習(xí)。
　　（三）、我是發(fā)條玩具。
　　1、能根據(jù)先快后漸慢最后停止的節(jié)奏類型進(jìn)行表演。當(dāng)我們給發(fā)條玩具上滿發(fā)條時(shí)，他就會(huì)按照不同的節(jié)奏來跳舞，現(xiàn)在我們也來做發(fā)條玩具好不好！那么，你想做什么發(fā)條玩具？
　　2、戴上大發(fā)條，合作游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/899202.html

相關(guān)閱讀：《小烏龜上山坡》課后反思
音樂活動(dòng)?《在鐘表店里》
中班音樂教案：節(jié)奏我來拍
中班下學(xué)期音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)??蝴蝶找花
中班音樂教案：美麗的蝴蝶