設(shè)計(jì)意圖：

　　中班幼兒想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力較小班幼兒有了明顯提高，他們喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音，樂(lè)于通過(guò)歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心情感，能感受到聲音強(qiáng)弱、速度快慢，但由于幼兒天性活潑好動(dòng)，對(duì)節(jié)奏和節(jié)拍的控制能力不足，往往造成幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中節(jié)奏不穩(wěn)定、速度不統(tǒng)一等情況，因此我設(shè)計(jì)本節(jié)課旨在引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)基本節(jié)奏型、通過(guò)參與音樂(lè)游戲，用體態(tài)律動(dòng)、敲敲打打常見(jiàn)物品來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)基本元素，鼓勵(lì)幼兒自發(fā)大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，同時(shí)也啟發(fā)幼兒利用身邊物品抒發(fā)內(nèi)心情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受固定節(jié)奏型X X X X X，聽(tīng)辨節(jié)奏型和樂(lè)句。

　　2．能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作表現(xiàn)基本節(jié)奏型，嘗試用自制樂(lè)器敲擊基本節(jié)奏型。

　　3．喜歡參與打節(jié)奏的活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受和聽(tīng)辨基本節(jié)奏型x x x x x，用身體動(dòng)作表現(xiàn)基本節(jié)奏型。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用身體律動(dòng)和自制樂(lè)器表現(xiàn)基本節(jié)奏型為音樂(lè)旋律伴奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　CD播放器，礦泉水瓶若干，大玩具筐l一2個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．節(jié)奏模仿游戲，引發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的關(guān)注和興趣。

　　師：小朋友們好，今天李老師來(lái)和小朋友們一起做游戲。首先我們要來(lái)玩一個(gè)“我來(lái)做，你來(lái)學(xué)”的游戲。老師做動(dòng)作，你們來(lái)模仿。小朋友們要認(rèn)真看呦。

　�、賦 x x x

　�、趚x x xx x

　�、踴 x xx x

　　教師總結(jié)：小朋友們真棒，觀察的很認(rèn)真。剛才我們用手拍出的是不同的節(jié)奏型。

　　2．節(jié)奏型x x xx x的感受和體驗(yàn)。

　　(1)播放音樂(lè)，幼兒發(fā)現(xiàn)并感受節(jié)奏型x x xx x。

　　師：今天李老師給小朋友們帶來(lái)了一段音樂(lè)，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)，找一找音樂(lè)中的節(jié)奏是怎樣的。

　　(2)再次播放音樂(lè)，師生共同感受和體驗(yàn)節(jié)奏型x x xx x。

　　師：小朋友們都很認(rèn)真的聽(tīng)音樂(lè)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)中的節(jié)奏，下面請(qǐng)小朋友們和老師一起跟著音樂(lè)拍出節(jié)奏，李老師看看哪位小朋友聽(tīng)音樂(lè)最認(rèn)真，拍節(jié)奏最準(zhǔn)確。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/329820.html

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