活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂課件《小烏鴉愛媽媽》
活動(dòng)過程： (一)、律動(dòng)：《學(xué)做解放軍》、《摘果子》
發(fā)聲練習(xí)：《玩具兵進(jìn)行曲》、《大貓小貓》
1、 完整欣賞音樂《小烏鴉愛媽媽》,了解歌曲內(nèi)容。(出示圖片一： 烏鴉媽媽在家)師: 每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福可愛的家，看，森林里的一棵大樹上，住著烏鴉媽媽一家。烏鴉爸爸出了遠(yuǎn)門，哎呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了呢? 讓我們來聽一首歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽音樂，可以隨音樂自己編動(dòng)作，聽完后告訴老師，聽了音樂你有什么感受?
(二)基本部分：欣賞、講述、學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感。
1、 利用音樂課件，幼兒完整聽樂曲，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，引導(dǎo)幼兒嘗試語(yǔ)言或動(dòng)作，描述聽了音樂后的初步感受。(1)幼兒講述：最喜歡音樂中哪一句，為什么?(2)模仿烏鴉“飛的樣子”和“飛不動(dòng)的樣子”，讓孩子親身體驗(yàn)。師生共同評(píng)價(jià)。(3)教師提問:小烏鴉喂媽媽吃蟲子的時(shí)候，媽媽怎么了?她為什么哭了呀? 幼兒想象討論:這時(shí)候媽媽會(huì)對(duì)小烏鴉說些什么呢?小烏鴉又會(huì)對(duì)媽媽說些什么?
2、分段欣賞樂曲， 理解樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。
(1)欣賞第一段音樂。(優(yōu)美抒情的) 師：聽了這段音樂后，你感覺如何，你好像看到了什么?請(qǐng)用動(dòng)作表演出來。小結(jié)：這段音樂優(yōu)美抒情，好像看到了小烏鴉在小樹林里幸福、快樂地生活著。
(2)欣賞第二段音樂。(舒緩比較慢的)師：這段音樂與第一段有什么不同?你覺得好像發(fā)生了什么事?小結(jié)：這段音樂平穩(wěn)、低沉，講的是媽媽年紀(jì)大了，小烏鴉喂媽媽吃蟲子。用什么樣的聲音表現(xiàn)比較合適? (3)欣賞第三段音樂。(稍微快速的 贊美的) 師：這段音樂聽了后有什么感覺，我們用動(dòng)作把你好像看到的事表演出來�！ � 小結(jié)：這段音樂歡快活潑，夸獎(jiǎng)小烏鴉尊重媽媽，用什么樣的聲音表現(xiàn)呢?
3、幼兒討論：我們平時(shí)要怎么樣關(guān)心自己的媽媽?愛自己的媽媽呢?(三)結(jié)束部分：表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”
1、出示表演材料，在老師的啟發(fā)下，運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。
2、全體幼兒自由選擇角色，進(jìn)行表演。
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