1、用自己的方式表現(xiàn)身體中能動(dòng)的部位。
2、提高幼兒語言表達(dá)和動(dòng)作反應(yīng)的敏捷性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
人體結(jié)構(gòu)圖、VCD片或磁帶《大家來做廣播操》。
三、活動(dòng)過程
（一）、尋找身體中會(huì)動(dòng)的部位：
1、教師引出話題，幼兒自由尋找身體中會(huì)動(dòng)的部位：
提問：“你們知道身體的哪些部位可以動(dòng)？”“你找到的這些部位可以動(dòng)嗎？”
2、幼兒交流觀察、尋找的結(jié)果，教師聆聽，并及時(shí)小結(jié)：
問：“你找到了哪些部位會(huì)動(dòng)？”
（二）、幼兒觀察圖片：
出示人體結(jié)構(gòu)圖，幼兒進(jìn)行觀察人體的各介部位：“身體的哪些地方會(huì)動(dòng)？”
（三）、展示會(huì)動(dòng)的身體：
1、提問：“你的身體哪些地方可以動(dòng)？”“請(qǐng)你跟著音樂把你會(huì)動(dòng)的身體動(dòng)起來。”
2、放音樂，幼兒跟著音樂《大家來做廣播操》的音樂做自己身體會(huì)動(dòng)的地方表現(xiàn)出來。
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