活動目標：

　　1、介紹電話的傳聲原理和功能，了解電話給人們生活帶來的方便。

　　2、初步了解電話的發(fā)展歷史，感受科技發(fā)展的迅猛速度，激發(fā)幼兒的求知欲。

　　活動準備：

　　1、有關(guān)電話發(fā)展史和發(fā)明電話者的音像和圖片資料。

　　2、有免提功能的電話機。

　　3、錄像機、錄像帶、圖片、圖文投影儀。

　　4、自制傳聲筒玩具若干套。

　　活動過程：

　　1、通過游戲，引入課題。

　�。�1）讓幼兒自選傳聲筒玩具，兩人一組，進行傳話游戲。

　�。�2）組織幼兒討論。

　�、賻煟�“小朋友用傳聲筒時，互相離得很遠都能聽見說話的聲音，這是為什么？”

　�、趲煟�“如果我現(xiàn)在想聽聽爸爸媽媽的聲音，怎么辦？”（打電話）

　　2、介紹電話的原理和功能。

　�。�1）教師用免提電話接通某個家長的電話，請幼兒與父母對話，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：為什么我們一撥通電話，就可以聽到爸爸媽媽的聲音，爸爸媽媽也能聽到我們的聲音？（幼兒自由討論）

　�。�2）教師邊演示，邊講解。

　　師：“每個電話都連著兩根線，一頭連著話筒，一頭連著聽筒，我們說話的聲音變成電流通過電話線傳送到對方的聽筒，他就聽到我們的聲音；對方說話的時候，聲音也變成電流通過電話線傳到我們的聽筒，我們就聽到他的聲音。”

　　師：“是誰幫了電話的忙？”（電流）

　　3、電話的用途。

　　啟發(fā)幼兒說出電話的功能（及時傳遞信息、方便快速等）。

　�。�1）觀看錄像資料（資料包括古時候點烽火，傳送戰(zhàn)爭消息，信鴿送信，騎馬送信等）。

　�。�2）觀看圖片資料（故事《貝爾，我聽到了》）。

　�。�3）小結(jié)：電話是一個了不起的發(fā)明，它縮短了人與人之間的距離，給人們的生活帶來了方便。

　　活動延伸：

　　收集資料：請幼兒與家長共同收集各種各樣的電話的圖片或?qū)嵨铩?/p>

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/927152.html

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