活動目標：

　　1、傾聽、理解故事，按順序和倒序說出故事中的老鴨分別經過的地方。

　　2、學習利用路邊的一些標志性建筑物和設施來幫助我們認路。

　　活動準備：

　　課件《老鴨的店丟了嗎》

　　活動重點：

　　觀察畫面，了解故事主要情節(jié)。

　　活動難點：

　　利用路邊的一些標志性建筑物或者設施來幫助我們認路。

　　活動過程：

　　一、引入

　　今天，樹林里發(fā)生了一件奇怪的事，老鴨把自己的店搞丟了，到底是怎么回事情呢？讓我們趕快來看一看吧！

　　二、欣賞故事《老鴨的店丟了嗎》，初步理解故事內容。

　　1.教師播放課件【故事欣賞】，請幼兒認真欣賞。

　　2.故事的題目叫什么？老鴨的店真的丟了嗎？發(fā)生了什么事？

　　三、分段欣賞，按順序和倒序說出故事中的老鴨分別經過的地方。

　　1.教師播放課件【第一段】，請幼兒回憶老鴨經過的地方。

　　提問：老鴨關了店門，經過了哪些地方？先經過哪里？再經過哪里？最后到了哪里？

　　2.播放課件【第二段】，請幼兒回憶老鴨回來時的路線。

　　四、根據路線圖，完整敘述老鴨去時和回來時的路徑。

　　1.播放課件【完整路線】，引導幼兒回憶故事內容。

　　2.請幼兒根據路線圖，嘗試完整敘述去時的路徑和回來時的路徑。

　　五、游戲：小兔去做客

　　1.播放課件【小兔去做客】，引導幼兒重點記憶小兔分別經過了哪幾個地方。

　　2.天黑了，請幼兒說一說小兔回家要經過哪些地方，并通過課件【送小兔回家】中得到驗證，幫助小兔找到回家的路線。

　　六、回憶經驗，學習利用多種事物來認路。

　　1.說說自己是如何從家到幼兒園的。

　　2.談論：一路上，我們看見了哪些容易記住的地方？怎么才能一下子找到我們的幼兒園？

　　3.有哪些方法能夠幫助我們找路？

　　小結：除了看路牌和門牌號以外，特別的房屋、崗亭、交通標志等，都可以幫助我們找到幼兒園。

　　七、結束。

　　小朋友，今天回家的路上，請你們找一找還有哪些標志性的建筑物或設施能幫助我們認路，明天來說給我們大家聽，好嗎！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/978896.html

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