目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)單詞：nose（鼻子），cap（帽子）；并初步學(xué)習(xí)歌謠。

　　2.通過(guò)游戲讓幼兒感到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　　準(zhǔn)備：1.一張正方形的紙（現(xiàn)做帽子）

　　2.圖畫(huà)，畫(huà)有兩個(gè)可以活動(dòng)鼻子的娃娃

　　3.一頂紙制帽子；兩張鼻子的卡片（一張大的，一張小的）

　　過(guò)程：

　　一.學(xué)習(xí)單詞

　　1.（1）出示正方形的紙

　　教師：這是什么？（紙）我的本領(lǐng)可大了，我是一個(gè)魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，仔細(xì)看哦！看我把它變成了什么？變。變。變……

　�。�2）教師現(xiàn)場(chǎng)制作帽子

　　教師：紙變成了什么？（帽子）

　　帽子說(shuō)：我的名字叫cap。小朋友來(lái)，一起來(lái)叫我的名字。（cap。cap。cap）

　�。�3）小游戲：出示帽子，戴到小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲的念cap

　　2.（1）聽(tīng)錄音機(jī)唱〈nose>這首歌曲

　　教師：你聽(tīng)到了什么？（nose）nose。nose在哪里？

　　（2）傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的的卡片就小聲的念。

　　二.學(xué)習(xí)歌謠

　　1.出示圖片

　　老師：你看到了什么？（幼兒自由說(shuō)）這個(gè)小娃娃頭上戴著cap，我們就叫他戴著cap的小娃娃。他有一個(gè)壞習(xí)慣就是愛(ài)說(shuō)謊，有一天他又說(shuō)謊了，看發(fā)生什么事情了？

　　教師快速拿走小娃娃的nose。（鼻子nose不見(jiàn)了）

　　小娃娃：?jiǎn)鑶鑶?hellip;…我該怎么辦呢？鼻子nose不見(jiàn)了，回家媽媽就不認(rèn)識(shí)我了。

　　老師：快來(lái)快來(lái)幫幫他，轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小腦袋，想出一個(gè)好辦法。（幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒給他貼上鼻子nose）我們給他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。

　　小娃娃：我的nose回來(lái)了，我真開(kāi)心，下次我再也不說(shuō)慌了。

　　老師：那我們小朋友要不要說(shuō)謊呀？（不要）

　　2.剛才發(fā)生的事，重新敘述

　　老師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的。

　�。�1）教師示范一次

　�。�2）幼兒跟讀兩次（一次老師大聲念，幼兒小聲念。一次老師小聲念，幼兒大聲念。）

　�。�3）全班幼兒以故事的形式演示一次。

　　三.小結(jié)

　　游戲：貼鼻子

　　畫(huà)兩個(gè)沒(méi)有鼻子的小娃娃（表情各不相同），請(qǐng)兩個(gè)小朋友比比看，看誰(shuí)最先把小娃娃的鼻子貼上。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/993560.html

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