1、三四的孩子，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮過(guò)程和抑制過(guò)程雖然都有發(fā)展，但興奮過(guò)程仍占優(yōu)勢(shì)，所以幼兒在行為上容易引起興奮，不能約束自己，從而發(fā)生沖動(dòng)行為。
2、孩子的情感是不穩(wěn)定的，好沖動(dòng)，遇到喜歡的就愉快，遇到厭惡的就不高興，他們不能有意識(shí)地控制和調(diào)節(jié)自己的情感，如破涕為笑現(xiàn)象。
3、有些孩子因?yàn)槌３Ｊ艿礁改复蛄R，形成暴躁性格，不能控制自己，因而會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)行為。
孩子好沖動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)如何對(duì)待?
1、家長(zhǎng)應(yīng)在掌握孩子情感特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用正確的方法處理孩子的沖動(dòng)行為。
(1)自然消退法。如孩子與伙伴吵架時(shí)，家長(zhǎng)可以暫時(shí)不予理睬，讓孩子們自己去處理，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)也會(huì)和好如初的。
(2)冷處理法。如有的幼兒出現(xiàn)“人來(lái)瘋”現(xiàn)象，家長(zhǎng)一時(shí)難以說(shuō)服孩子，這時(shí)可采取冷處理，不理他，等客人走后，再對(duì)他們實(shí)施適合的教育。
(3)轉(zhuǎn)移注意力法。如兩個(gè)幼兒爭(zhēng)一玩具而哭時(shí)，家長(zhǎng)可用另一游戲轉(zhuǎn)移其注意力，他們立即會(huì)破涕為笑。
2、如果孩子出于好奇引起沖動(dòng)辦昏了事或搞壞東西，家長(zhǎng)不要打罵孩子，而要耐心地引導(dǎo)，講清把東西損壞了是很可惜的，要求他們以后做事要細(xì)心、認(rèn)真，并啟發(fā)和幫助他們對(duì)感興趣的事情進(jìn)行探索。
3、家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，并要善于調(diào)控自己的舉止行為，堅(jiān)持正面教育的原則，改掉那種動(dòng)輒打罵的教育方法。
總之，隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展和心理水平的提高，以及成人的正確教育，孩子自制力逐步發(fā)展，他們的沖動(dòng)行為是會(huì)相對(duì)減少的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1027283.html
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