注意力是人智力結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分，它是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，良好的注意力的參與，能夠讓人注意力集中，聚精會(huì)神，思維活躍，有利于大腦對(duì)信息的吸收和加工。正因?yàn)槿绱�，法�?guó)生物學(xué)家喬治.居維葉說(shuō)：“天才，首先是注意力。”
兒童教育專家M.S.斯特娜認(rèn)為，孩子只有先形成一種專心的習(xí)慣，才有可能在日后對(duì)自己的事業(yè)全身心投入，不會(huì)被其他事情所干擾。
注意力發(fā)展好的幼兒，都是后天訓(xùn)練和培養(yǎng)出來(lái)的。
一.幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn)。
1.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意正在發(fā)展。
年齡越小，寶寶的注意力越是無(wú)意識(shí)的，即它的注意不需要主觀努力，主要會(huì)對(duì)一些有趣的物體吸引，從而產(chǎn)生興趣。而隨著年齡的增長(zhǎng)，則需要主觀努力，主要以有意注意為主。而寶寶如園之后，一些有目的組織活動(dòng)可以促進(jìn)寶寶有意注意的發(fā)展。
2.注意時(shí)間的長(zhǎng)短。
一般情況下，注意力集中的時(shí)間隨年齡增長(zhǎng)而逐漸遞增：3～4歲嬰兒能集中注意10分鐘左右，4～5歲15分鐘左右，5～6歲20分鐘左右。
二.注意力的培養(yǎng)方法
1.激發(fā)興趣，通過(guò)新奇的事物引發(fā)幼兒注意。
(1)顏色鮮艷，對(duì)比明顯，富于變化的物體。
幼兒喜歡顏色鮮艷的物體，顏色對(duì)比比較明顯。家長(zhǎng)在給寶寶選擇玩具、圖書等要盡量顏色鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈，給幼兒顏色上的沖擊，可以在最大程度上吸引寶寶。
(2)新奇、活動(dòng)的物體。
能活動(dòng)的玩具，會(huì)跳舞的玩偶，可以組裝的拼片，立體活動(dòng)圖書，插卡組裝等都能夠在最大限度上吸引寶寶，通過(guò)活動(dòng)的物體的操作，增進(jìn)寶寶的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)寶寶注意力的發(fā)展。
(3)不斷變化的新環(huán)境。
家長(zhǎng)要帶領(lǐng)寶寶去參觀動(dòng)物園、公園、花園等，通過(guò)參觀這些新奇的事物，引起寶寶的興趣，吸引寶寶注意。另外，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)變換幼兒周圍的環(huán)境，例如，經(jīng)常變換寢室中物品的擺放位置等，引導(dǎo)寶寶觀察周圍環(huán)境的變化。
2.通過(guò)游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，從幼兒最感興趣的形式入手。
游戲是幼兒時(shí)期最感興趣的活動(dòng)，生動(dòng)有趣的游戲可以讓幼兒精神愉快，注意力高度集中。前蘇聯(lián)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓幼兒在游戲和單純完成任務(wù)兩種不同的活動(dòng)方式下，將各種顏色的紙分裝在與之同色的盒子里，觀察孩子注意力集中的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在游戲中4歲幼兒可以持續(xù)進(jìn)行22分鐘，6歲幼兒可堅(jiān)持71分鐘，而且分放紙條的數(shù)量比單純完成任務(wù)時(shí)多50%。在單純完成任務(wù)的形式下，4歲幼兒只能堅(jiān)持17分鐘，6歲幼兒只能堅(jiān)持62分鐘。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，孩子在游戲活動(dòng)中，其注意力集中程度和穩(wěn)定性較強(qiáng)。
3.以鼓勵(lì)為主，能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)探索的欲望。
在活動(dòng)中成功，幼兒能夠體驗(yàn)愉快的情緒體驗(yàn)，從而精神愉悅，精力充沛。
而這樣的活動(dòng)也能激發(fā)幼兒再次注意的興趣。因此，家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能夠在原有水平上克服困難解決問(wèn)題，有欲望去探索這個(gè)事物。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，能夠讓寶寶體驗(yàn)到成功，激發(fā)再次注意的興趣。
4.引導(dǎo)幼兒能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
良好的注意力需要人在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，因此，引導(dǎo)幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一件事情，可以促進(jìn)寶寶注意的穩(wěn)定性，逐漸增強(qiáng)注意力的時(shí)間。例如，要求寶寶在10分鐘內(nèi)完成一件涂色作品，寶寶就會(huì)有一定的時(shí)間概念，不自覺(jué)的要求自己全神貫注，增強(qiáng)寶寶有效注意的時(shí)間。
5.隨時(shí)做好有意識(shí)的引導(dǎo)。
家長(zhǎng)有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒關(guān)注一件事物，這也是提高注意力的一個(gè)非常有效的方法。例如，在大街上，突然看到天空中一只飛著的小鳥，可以引導(dǎo)寶寶看一看，鳥的顏色是什么樣的?它的翅膀是怎樣的?它怎樣叫?等，在這個(gè)過(guò)程中，寶寶專注的觀察這只鳥，帶著一定的目的去觀察，有利于寶寶注意穩(wěn)定性的發(fā)展。
三.幾種培養(yǎng)注意力的小游戲
1.拼圖小游戲
經(jīng)常給寶寶玩一些拼圖游戲，例如動(dòng)物拼圖，水果拼圖，人物拼圖，地圖等。這樣的拼圖游戲需要寶寶耐心參與，參與組合。家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒的年齡階段選擇適合的拼圖，2-3歲的拼圖最好在4片之內(nèi)，3-4歲的最好在8片之內(nèi)，4-6可以在12片左右。
2.傳話游戲
家長(zhǎng)可以玩這個(gè)小游戲，可以由媽媽說(shuō)一句話，傳給爸爸，再傳給寶寶，最后，讓媽媽和寶寶說(shuō)一說(shuō)自己聽到的。這個(gè)游戲非常有趣，而且需要在耳邊低語(yǔ)，促進(jìn)寶寶注意力的發(fā)展非常有效。
3.聽口令做動(dòng)作。
家長(zhǎng)說(shuō)出口令，例如：“摸一摸耳朵”，“向前走”，“去拉住爸爸的手”，“把門關(guān)上”，“把窗子旁邊的綠色積木拿來(lái)”等，這樣的口令可以隨著年齡階段的增長(zhǎng)逐漸變得復(fù)雜。
4.復(fù)述練習(xí)。
家長(zhǎng)講述一個(gè)小故事，引導(dǎo)寶寶復(fù)述�；蛘呒议L(zhǎng)說(shuō)兩到三句話，引導(dǎo)寶寶盡量能夠復(fù)述出來(lái)。
5.表象記憶。
出示圖片或者物體給寶寶看，然后藏起來(lái)，引導(dǎo)寶寶說(shuō)一說(shuō)剛剛看到哪些物體，或者在一堆物體中找到剛剛看到的物體。
總之，3-6歲是訓(xùn)練寶寶有效注意的最佳時(shí)期，根據(jù)每個(gè)年齡段寶寶的發(fā)展特點(diǎn)，家長(zhǎng)有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)。但是，家長(zhǎng)不能單純以一個(gè)方面評(píng)論孩子注意力的好壞，隨時(shí)做好科學(xué)、正確的引導(dǎo)，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1066449.html
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