哭就讓他哭唄！累了就安靜下了。千萬不要！神經(jīng)科醫(yī)師指出，不會(huì)說的孩子，哭泣是唯一傳達(dá)信息的方式，你要做的是，從哭中判斷：哪不舒服？沒吃飽……

　　寶寶最擅長(zhǎng)的就是哭，舉個(gè)例子，一進(jìn)診室，寶寶對(duì)這種環(huán)境、對(duì)帶著口罩的醫(yī)生就有一種恐懼。于是就“嗯、嗯、嗯”，準(zhǔn)備發(fā)起一場(chǎng)哭鬧，如果爸媽沒有注意，一個(gè)勁只顧講著孩子的病情，一場(chǎng)哭鬧就理所當(dāng)然地發(fā)生了。

　　“其實(shí)，只要在孩子剛要哭時(shí)，父母先停下講述病情來安定一下寶寶情緒。”中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院南院區(qū)兒童神經(jīng)專科主任羅向陽說。在剛開始想哭時(shí)，得到他人的回應(yīng)是最容易避免或終止無謂的哭鬧的。

　　新生兒哭聲可以讀出許多內(nèi)容，哭聲、動(dòng)作、表情都是父母判斷的標(biāo)準(zhǔn)。羅向陽建議父母?jìng)兏鶕?jù)不同的哭聲，做針對(duì)性的回應(yīng)：

　　“我很不舒服”

　　哭聲：比較低沉

　　常常伴有呻呤聲，較短促；有時(shí)，小手會(huì)去揉搓不舒服部位�！　�

　　應(yīng)該：孩子可能有不舒服的地方，需帶去看專科醫(yī)生，作針對(duì)性治療。　　

　　不該：病寶寶好可憐，哭得一家人心軟手軟。家人應(yīng)該是內(nèi)心軟，外表硬，不能表露出同情。

　　“我尿尿了”

　　哭聲：不會(huì)很大聲，節(jié)奏較緩慢

　　伴有軀體轉(zhuǎn)動(dòng)不安；哭過幾聲后如無人應(yīng)答會(huì)慢慢停止哭鬧。

　　應(yīng)該：及時(shí)給換尿片。不要指責(zé)，反而要褒揚(yáng)。“寶寶真聰明，會(huì)告訴媽咪尿尿了”。無端的指責(zé)會(huì)讓孩子感到莫名其妙；老是不及時(shí)換尿片會(huì)使孩子產(chǎn)生冷漠的心理。

　　“我要吃我要吃”

　　哭聲：由弱變強(qiáng)，再由強(qiáng)變?nèi)�，聲音響�?/p>

　　伴有撅嘴歪頭向周圍探索的動(dòng)作；安靜一會(huì)如無人喂食會(huì)不停哭下去。

　　應(yīng)該：馬上抱起寶寶，第一時(shí)間用語言安慰寶寶，“寶寶餓了，媽媽馬上就來”。

　　眼睛不時(shí)望著寶寶，投去贊許的眼神，不時(shí)輕撫寶寶的臉頰，這樣讓寶寶吃得安穩(wěn)，也有助于消化。

　　不該：不要寶寶一個(gè)勁哭，你就一個(gè)勁將奶頭往他嘴里塞，這樣不利于孩子呼吸，容易發(fā)生窒息。

　　“我害怕”

　　哭聲：受到明顯刺激，在突然震動(dòng)、大聲刺激等情況下發(fā)生。

　　后短促的哭叫，聲音較尖，較急迫；常伴有軀體的團(tuán)縮。

　　應(yīng)該：環(huán)抱緊摟寶寶，不時(shí)用面頰貼著寶寶小臉。同時(shí)要用語言安慰寶寶、鼓勵(lì)寶寶大膽。受到較嚴(yán)重驚嚇，寶寶可能會(huì)有幾天的哭鬧，大多發(fā)生在每天的同一個(gè)時(shí)候，細(xì)心的父母可以在這一時(shí)候之前安慰和保護(hù)寶寶，避免反復(fù)的哭鬧。

　　不該：避免用慌張、急促、重復(fù)的語言來安慰寶寶，要避免大力晃動(dòng)、搖擺、不停走動(dòng)來撫慰寶寶，這樣讓寶寶覺得是天大的事，日后更難受驚嚇。

　　“我就是要！”

　　哭聲：哭聲大、音調(diào)高、拖音長(zhǎng)

　　讓人感覺孩子有耗不完的體力，是磨人的“難帶兒”。

　　應(yīng)該：這類孩子的哭聲目的性很強(qiáng)，找出哭的原因最重要。比如，剛睡醒，“哇”的一聲哭了，是看不到爸媽，沒親人保護(hù)，完全應(yīng)該得到滿足。這時(shí)候媽媽應(yīng)該馬上出現(xiàn)在寶寶眼前，用笑臉、或玩具、或即將要穿的衣服等良性刺激，讓寶寶快快收起哭聲。

　　提倡：合理的可以達(dá)到的目的要充分予以支持，支持要表明態(tài)度，是對(duì)他合理要求的應(yīng)答，不是對(duì)他哭鬧的“獎(jiǎng)勵(lì)”；不合理的、不切實(shí)際的要求要明確予以拒絕，拒絕要說明理由，要有智慧讓他接受你的拒絕，最終是開心地停止哭泣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1069510.html

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