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寶寶哭鬧一定要做針對性的回應(yīng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

  哭就讓他哭唄!累了就安靜下了。千萬不要!神經(jīng)科醫(yī)師指出,不會說的孩子,哭泣是唯一傳達(dá)信息的方式,你要做的是,從哭中判斷:哪不舒服?沒吃飽……

  寶寶最擅長的就是哭,舉個(gè)例子,一進(jìn)診室,寶寶對這種環(huán)境、對帶著口罩的醫(yī)生就有一種恐懼。于是就“嗯、嗯、嗯”,準(zhǔn)備發(fā)起一場哭鬧,如果爸媽沒有注意,一個(gè)勁只顧講著孩子的病情,一場哭鬧就理所當(dāng)然地發(fā)生了。

  “其實(shí),只要在孩子剛要哭時(shí),父母先停下講述病情來安定一下寶寶情緒。”中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院南院區(qū)兒童神經(jīng)專科主任羅向陽說。在剛開始想哭時(shí),得到他人的回應(yīng)是最容易避免或終止無謂的哭鬧的。

  新生兒哭聲可以讀出許多內(nèi)容,哭聲、動作、表情都是父母判斷的標(biāo)準(zhǔn)。羅向陽建議父母們根據(jù)不同的哭聲,做針對性的回應(yīng):

  “我很不舒服”

  哭聲:比較低沉

  常常伴有呻呤聲,較短促;有時(shí),小手會去揉搓不舒服部位! 

  應(yīng)該:孩子可能有不舒服的地方,需帶去看專科醫(yī)生,作針對性治療。  

  不該:病寶寶好可憐,哭得一家人心軟手軟。家人應(yīng)該是內(nèi)心軟,外表硬,不能表露出同情。

  “我尿尿了”

  哭聲:不會很大聲,節(jié)奏較緩慢

  伴有軀體轉(zhuǎn)動不安;哭過幾聲后如無人應(yīng)答會慢慢停止哭鬧。

  應(yīng)該:及時(shí)給換尿片。不要指責(zé),反而要褒揚(yáng)。“寶寶真聰明,會告訴媽咪尿尿了”。無端的指責(zé)會讓孩子感到莫名其妙;老是不及時(shí)換尿片會使孩子產(chǎn)生冷漠的心理。

  “我要吃我要吃”

  哭聲:由弱變強(qiáng),再由強(qiáng)變?nèi)酰曇繇懥?/p>

  伴有撅嘴歪頭向周圍探索的動作;安靜一會如無人喂食會不停哭下去。

  應(yīng)該:馬上抱起寶寶,第一時(shí)間用語言安慰寶寶,“寶寶餓了,媽媽馬上就來”。

  眼睛不時(shí)望著寶寶,投去贊許的眼神,不時(shí)輕撫寶寶的臉頰,這樣讓寶寶吃得安穩(wěn),也有助于消化。

  不該:不要寶寶一個(gè)勁哭,你就一個(gè)勁將奶頭往他嘴里塞,這樣不利于孩子呼吸,容易發(fā)生窒息。

  “我害怕”

  哭聲:受到明顯刺激,在突然震動、大聲刺激等情況下發(fā)生。

  后短促的哭叫,聲音較尖,較急迫;常伴有軀體的團(tuán)縮。

  應(yīng)該:環(huán)抱緊摟寶寶,不時(shí)用面頰貼著寶寶小臉。同時(shí)要用語言安慰寶寶、鼓勵(lì)寶寶大膽。受到較嚴(yán)重驚嚇,寶寶可能會有幾天的哭鬧,大多發(fā)生在每天的同一個(gè)時(shí)候,細(xì)心的父母可以在這一時(shí)候之前安慰和保護(hù)寶寶,避免反復(fù)的哭鬧。

  不該:避免用慌張、急促、重復(fù)的語言來安慰寶寶,要避免大力晃動、搖擺、不停走動來撫慰寶寶,這樣讓寶寶覺得是天大的事,日后更難受驚嚇。

  “我就是要!”

  哭聲:哭聲大、音調(diào)高、拖音長

  讓人感覺孩子有耗不完的體力,是磨人的“難帶兒”。

  應(yīng)該:這類孩子的哭聲目的性很強(qiáng),找出哭的原因最重要。比如,剛睡醒,“哇”的一聲哭了,是看不到爸媽,沒親人保護(hù),完全應(yīng)該得到滿足。這時(shí)候媽媽應(yīng)該馬上出現(xiàn)在寶寶眼前,用笑臉、或玩具、或即將要穿的衣服等良性刺激,讓寶寶快快收起哭聲。

  提倡:合理的可以達(dá)到的目的要充分予以支持,支持要表明態(tài)度,是對他合理要求的應(yīng)答,不是對他哭鬧的“獎勵(lì)”;不合理的、不切實(shí)際的要求要明確予以拒絕,拒絕要說明理由,要有智慧讓他接受你的拒絕,最終是開心地停止哭泣。


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