有很多的孩子做事總是“三分鐘熱度”，沒(méi)有耐性，常立志，卻志不長(zhǎng)。這種類型的孩子好勝心強(qiáng)、自尊心強(qiáng)，不隱瞞內(nèi)心的想法，情緒忽高忽低，熱情起來(lái)像火，遭受挫敗后就會(huì)破罐子破摔。

　　其實(shí)，每個(gè)人的耐性都是有限的，這主要取決于孩子所處的家庭環(huán)境對(duì)他們的影響。為了孩子有良好的耐性，父母應(yīng)及早開(kāi)始訓(xùn)練寶寶。專家建議家長(zhǎng)應(yīng)在幼兒至小學(xué)階段，開(kāi)始逐步培養(yǎng)孩子的忍耐力、耐性及堅(jiān)毅能力。如果小朋友得到不正確的引導(dǎo)教育，長(zhǎng)大后就可能要承受“惡果”。

　　孩子缺乏耐性的原因

　　不感興趣。孩子沒(méi)有耐性，可能是因?yàn)椴桓信d趣的緣故，因?yàn)椴桓信d趣所以注意力也不可能集中。這個(gè)階段的孩子主要是以無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意雖然在逐漸發(fā)展，但是受大腦發(fā)育水平的局限。有意注意由大腦的高級(jí)部位控制，另外是在外界環(huán)境，特別是成人要求下發(fā)展的。2歲多的孩子有意注意10-20分鐘。因此不可能要求孩子有長(zhǎng)時(shí)間的耐性。

　　生理因素。注意力是與神經(jīng)及心理息息相關(guān)的復(fù)雜能力，其發(fā)展多與腦部有關(guān)。若孩子的中樞神經(jīng)活化調(diào)節(jié)能力受損，意即前額葉區(qū)皮質(zhì)功能不全，就會(huì)使其活化不足，當(dāng)大人在和孩子講話時(shí)，孩子便無(wú)法專心，聽(tīng)不進(jìn)去大人的話。此外，腦中的海馬結(jié)構(gòu)出問(wèn)題，也會(huì)讓中樞神經(jīng)抑制性的控制功能不足，使沖動(dòng)控制能力較差。

　　環(huán)境所致。學(xué)齡前期孩子有無(wú)耐性，與家庭教養(yǎng)態(tài)度相關(guān)，尤其2歲半到3歲左右的孩子，心理發(fā)展階段處于自我中心期，這時(shí)孩子會(huì)常要求或想擁有東西，如果家長(zhǎng)是采完全順從的態(tài)度，立即滿足孩子的需求，將來(lái)孩子進(jìn)入團(tuán)體活動(dòng)中，會(huì)誤以為可以照這樣的模式要求他人，這也會(huì)影響孩子的人際關(guān)系。

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