導(dǎo)讀：盡快幫孩子建立所有權(quán)觀念。不要強(qiáng)求寶寶“慷慨大方”。讓寶寶形成“分享”的好習(xí)慣。

　　如何面對(duì)幼兒的占有欲？

　　兩歲的寶寶，正處于分不清楚“你的”、“我的”童稚階段。因此，看到喜歡的東西就會(huì)拿走、感興趣的東西就據(jù)為己有。寶寶分清你、我、他之后，這種習(xí)慣和行為就會(huì)慢慢改善；但倘若父母對(duì)此沒有很好的教育和指導(dǎo)，寶寶或許會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。

　　盡快幫孩子建立所有權(quán)觀念

　　作為父母，在孩子處于“自我中心期”時(shí)，可以給寶寶一些必要的指導(dǎo)，讓寶寶早日建立所有權(quán)的觀念。比如，當(dāng)寶寶玩同伴的玩具時(shí)，你可以強(qiáng)調(diào)一下：“這布娃娃是小哥哥的，你只能玩不能帶走，到時(shí)候要還給哥哥，你的布娃娃在家里呢！”這些話可以讓他們盡快建立所有權(quán)的觀念。

　　不要強(qiáng)求寶寶“慷慨大方”

　　常�？吹郊议L(zhǎng)勸寶寶把手里的玩具或零食分給同伴，即使寶寶不樂意，眼淚汪汪，家長(zhǎng)也百般勸慰，甚至威逼利誘。其實(shí)，對(duì)于3歲以前的寶寶，家長(zhǎng)不必強(qiáng)迫他們“慷慨大方”。

　　讓寶寶形成“分享”的好習(xí)慣

　　寶寶已經(jīng)形成所有權(quán)的概念之后，占有欲仍然非常強(qiáng)烈，這種情況就需要注意了。寶寶的這種獨(dú)占心理可能和教育有關(guān)。應(yīng)該教導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)分享，比如吃飯時(shí)和寶寶搶著吃、買東西時(shí)家人各一份，慢慢地，寶寶就會(huì)發(fā)現(xiàn)分享的快樂，獨(dú)占的心理就不會(huì)那么嚴(yán)重了。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)寶寶“借”、“還”的概念也很重要，讓寶寶知道，喜歡的東西可以暫時(shí)“借”來玩，但是不可以據(jù)為己有。養(yǎng)成借和還的習(xí)慣，對(duì)年幼的寶寶來說，是件好事。

　　處理孩子間紛爭(zhēng)的小招數(shù)

　　1、讓寶寶把玩具給小伙伴玩，不如教寶寶和伙伴一起玩。

　　2、年幼的寶寶一起玩可以讓寶寶學(xué)習(xí)自己解決問題，

　　3、如果寶寶非常厭煩伙伴，家長(zhǎng)就要適當(dāng)調(diào)解或把寶寶抱開。

　　4.可以把不能分享而且寶寶珍愛的玩具設(shè)置為禁區(qū)，不可以與其他人共享；把可以一起玩的玩具作為公共玩具。

　　5、去別人家做客，如果寶寶之間因?yàn)橥婢郀?zhēng)吵，可以要求寶寶拿最心愛的玩具和對(duì)方交換，否則不允許和同伴爭(zhēng)奪。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1088219.html

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