書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，對(duì)于孩子的童年來(lái)說(shuō)，閱讀一本好的書(shū)籍對(duì)孩子將起到開(kāi)戶智慧大門(mén)的作用。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣有助于孩子言語(yǔ)、技能、習(xí)慣、智力等各方面的培養(yǎng)和提升，閱讀絕對(duì)是一個(gè)有助于孩子健康成長(zhǎng)的好習(xí)慣。

　　1.隨便孩子看什么書(shū)

　　有些父母看到有些育兒網(wǎng)站或是書(shū)籍上寫(xiě)著孩子閱讀要尊重孩子自己的選擇，他們喜歡看什么就讓孩子自己看什么，有助于孩子的興趣養(yǎng)成和獨(dú)立能力培養(yǎng)。其實(shí)，這是一個(gè)誤區(qū)，年幼的孩子他們并不能完全區(qū)分書(shū)籍是否對(duì)自己有益，也就是說(shuō)父母需要正確引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀，對(duì)孩子有益的書(shū)籍才能幫到孩子。像現(xiàn)在很多對(duì)孩子沒(méi)有益處，或是益處很少的漫畫(huà)書(shū)籍就沒(méi)有必要讓孩子自由選擇，而是需要向推薦和引導(dǎo)一些精典兒童作品，讓孩子通過(guò)書(shū)籍獲得營(yíng)養(yǎng)和智慧。

　　2.強(qiáng)制孩子閱讀時(shí)間

　　很多父母覺(jué)得孩子閱讀需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，每天就給孩子制定固定的閱讀時(shí)間。其實(shí)閱讀是一種習(xí)慣，也是一種享受，如果把孩子的閱讀時(shí)間固定起來(lái)的，這就是一種任務(wù)式的閱讀了，而非放松，更談不上享受了。家長(zhǎng)們有沒(méi)有仔細(xì)分析過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢?讓孩子愛(ài)上閱讀，而不是讓孩子把閱讀當(dāng)也一種任務(wù)。

　　3. 誤解親子閱讀意思

　　我們經(jīng)常講到親子閱讀，有些家長(zhǎng)卻從來(lái)沒(méi)有好好理解過(guò)親子閱讀，親子閱讀并非是父母和孩子一起讀一本書(shū)。親子閱讀可以是父母給孩子講一個(gè)故事，也可以是孩子給父母講故事，可以是孩子和父母一起講故事，更可以是孩子父母一起看書(shū)。父母不要把親子閱讀固定在一個(gè)窄小的空間里，而是應(yīng)該放開(kāi)視野，這樣才能真正起到親子閱讀的作用。

　　4.閱讀環(huán)境沒(méi)有建立好

　　有些家長(zhǎng)雖然很希望孩子愛(ài)上閱讀，卻并不給孩子預(yù)留好的閱讀環(huán)境，孩子看書(shū)時(shí)他們?cè)诩依锟措娨�，電視機(jī)聲音大大的;孩子看書(shū)時(shí)，父母給孩子送湯送水果，打斷孩子閱讀等等。好的閱讀環(huán)境有助于孩子靜下心來(lái)感受和理解書(shū)中的知識(shí)，經(jīng)達(dá)到最好的閱讀效果，在很差的閱讀環(huán)境中孩子的心也就靜不下來(lái)，對(duì)他們的閱讀也就會(huì)造成影響。因此，父母?jìng)冊(cè)谝龑?dǎo)孩子閱讀的同時(shí)，還需要給孩子一個(gè)好的閱讀環(huán)境。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1317874.html

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